内容简介
本书采用认知语言学的方法，系统研究了语义、认知与司典释义之间的关系，深入探讨了意义的本质特征及语义内结构、语义的单位、语义的关系、语词的释义等多方面的问题，并提出了多维释义的理论构想和意义驱动的多维释义模式，为丰富意义理论、促进二语教学、改进国内学习词典释义工作作出了有益尝试。
目录
第一??语义学概?? 1.1 引言 1.2 语义学与语言??br> 1.2.1 现代语言学研究的特点 1.2.2 未来语言学发展的趋势 1.3 语义研究概说 1.3.1 语义学的基本概念 1.3.2 语义的性质与特??br> 1.4 语义学的发展 1.5 语义学的研究领域 1.5.1 语言学的语义??br> 1.5.2 逻辑学的语义?? 1.5.3 哲学的语义学 1.5.4 普通语义学 1.6 语义学的主要流派 1.6.1 结构语义??br> 1.6.2 解释语义??br> 1.6.3 生成语义??br> 1.6.4 认知语义??br>第二??意义的哲学和认知基础 2.1 意义的哲学基础 2.1.1 语义与指??br> 2.1.2 语义与观??br> 2.1.3 语义与行??br> 2.1.4 语义与使??br> 2.1.5 语义与情??br> 2.1.6 语义与真值条??br> 2.2 意义的认知基础 2.2.1 认知研究的对象与内容 2.2.2 认知研究的性质与方??br> 2.2.3 语言学与语言认知 2.3 转换生成语法与语言认知 2.3.1 内化语言与外化语言 2.3.2 形式语言与自然语言 2.4 功能主义与语言认知 2.4.1 功能语言学与语用??br> 2.4.2 语用学与认知语言??br> 2.5 语义学与语言认知 2.5.1 认知环境与语义变??br> 2.5.2 认知方式与语义指称差??br> 2.5.3 文化习俗与语义内涵差??br>第三??语义与认知语义学 3.1 概述 3.1.1 认知语义学的基本原则 3.1.2 认知语义学的理论方法 3.2 语义与概念范畴化 3.2.1 经典范畴理论 3.2.2 现代范畴理论 3.3 隐喻与转喻概??br> 3.3.1 隐喻和转喻的认知特征 3.3.2 隐喻的认知功??br> 3.3.3 转喻的认知功?? …??br>第四??语义与认知语??br>第五??基于认知的语义研??br>第六??多义性的认知机制与义项分??br>第七??语义成分与词典语义网??br>第八??词典释义与用户的接受视野 第九??语义驱动的多维释义结??br>第十??双语认知语义结构的转??br>第十一??结语 参考文
