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内容简介
适合对象：
教育局公开招聘
事业单位公开招聘
中小学公开招聘
教师进城考试
农村特岗教师招聘
面向高校毕业生招聘
“代转公”“民转公”及教师入编考试
本书特点：
目标明确，路径清晰，复习计划合理
预测核心，考练互补，深度切合大纲
直击重点，解读难点，全面吻合考点
历年真题，深度剖析，规避学习误区
现场模拟，视频辅导，专家在线答疑
目录
第一部分 教育学
第一章 教育与教育学
◆学习目标
◆核心考点
◆名师精讲
第一节 教育的发展
第二节 教育学的发展
◇考点强化训练
◇考点强化训练参考答案
第二章 教育与社会的发展
◆学习目标
◆核心考点
◆名师精讲
第一节 教育与政治经济制度
第二节 教育与生产力
第三节 教育与科学技术
第四节 教育与文化
第五节 教育的相对独立性
◇考点强化训练
◇考点强化训练参考答案
第三章 教育与个人的发展
◆学习目标
◆核心考点
◆名师精讲
第一节 个体身心发展的一般规律
第二节 影响个体身心发展的因素
第三节 中小学生的心理发展与教育的个体发展任务
……
第二部分 心理学
第三部分 教育心理学
第四部分 新课程改革与素质教育
第五部分 教育职业道德规范与修养
第六部分 教育法律法规与政策知识
第七部分 公共基础知识
摘要与插图
(2)柏拉图教育思想柏拉图是对哲学的本体论研究作出重要贡献的古代哲学家，他认为“现实世界”不过是“理念世界”的摹本和影子，建立了本质思维的抽象世界。据此他认为，人的肉体是人的灵魂的影子，灵魂才是人的本质。灵魂是由理性、意志、情感三部分构成的，理性是灵魂的基础；理性表现为智慧，意志表现为勇敢，情感表现为节制。根据这三种品质哪一种在人的德行中占主导地位，他把人分成三种集团或等级：①运用智慧管理国家的哲学家；②凭借勇敢精神保卫国家的军人；③受情绪驱动的劳动者。教育的任务就是让人类从“现实世界”走向“理念世界”，帮助未来的统治者获得真知，以“洞察”理想的世界。教育与政治有着密切的联系，以培养未来的统治者为宗旨的教育，乃是在现实世界中实现这种理想的正义国家的工具。柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《理想国》中。
(3)亚里士多德教育思想
亚里士多德，被称为百科全书式的哲学家。他认为“教育事业应该是公共的，而不是私人的”。全城邦应有一个共同目的，所有的人都应受同样的教育，但他这里所说“每一个公民”是不包括奴隶的。亚里士多德注意到了儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的全面发展的教育。这些成为后来强调教育中注重人的发展的思想渊源。他秉承了柏拉图的理性说，认为追求理性就是追求美德，就是教育的目的。亚里士多德的教育思想主要体现在他的著作《政治学》中。
(4)文艺复兴后教育思想
文艺复兴以后，很多的人文主义思想家都很重视教育问题，如意大利的维多里诺(1378～1446)，尼德兰的伊拉斯谟（1467～1536），法国的F·拉伯雷(1483～1553)和蒙田(1533～1592)等人，或发表言论，或兴办学校，从事教育革新。他们反对封建教会对儿童本性的压抑，认为应该通过教育使人类天赋的身心能力得到和谐的发展，包括思维、热情和性格的发展。主张恢复古罗马时期重视体育的传统和古希腊重视美育的传统；主张既保持虔诚的宗教信仰，又把勇敢、勤勉、进取、荣誉心等与个人福利有直接关系的品质作为道德的主要要求。在智育方面，他们主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容，同时注意调动学生的兴趣，改变经院主义的学风，建立生动活泼的教学气氛。
文艺复兴运动对欧洲教育的人文化、世俗化和新的学科教育内容的增加，以及扩大受教育的范围，产生了巨大的作用和深远的影响。但是，由于当时不少人文主义者把古希腊教育过于理想化，是过于注重希腊文、拉丁文及文法、修辞的教学，逐渐形成了古典主义倾向，脱离实际，形成了新的烦琐哲学和形式主义，对后世也产生了不良影响。
……
