内容简介
该书以历史发展为线索、以家族理论为主线，从哲学、社会学、心理学、人类学、伦理学、文化学、女性学等多学科视角全面系统地解释了青春期现象，
反映了青春期发展现象理论的重要性及该领域不断发展变化的状态，始终反映了当代*的理论前沿，提供了一些发展理论家分析、解释和描述青春期的不同研究方法，为读者理解青春期成长和发展的关键时期提供了更宽泛的视野
目录
中文版序言
译丛总序
译者序
序言
前言
第三章 埃里克?埃里克森的同一性发展理论
第四章 埃里克森理论的扩展和经验支持
第五章 哈里?斯塔克?沙利文的青春期人际交往理论
第六章 玛格丽特?米德：文化人类学与青春期
第七章 库尔特?勒温：场域理论与青春期
第八章 让?皮亚杰关于青春期的认知理论
第九章 劳伦斯?科尔伯格对青少年道德的认知发展性探究
第十章 从女性主义视角来看卡罗尔?吉利根青少年发展的性别差异理论
第十一章 罗伯特?塞尔曼的人际理解理论
第十二章 简?洛文杰的青春期自我发展理论
第十三章 詹姆斯?福勒的青春期信仰发展理论
第十四章 阿尔波特?班杜拉社会认知理论对理解青春期的贡献
第十五章 尤瑞?布朗芬布伦纳人类发展的生态学视角
第十六章 理查德 ?M.勒纳的发展情境论
第十七章 从人类学视角透视青春期
