本书为基层辅导员工作提供了十八个策略,这十八个策略都以四字命名,概括了策略的意义和内容,便于辅导员记住策略名字,凝练策略内容。该书在编写格式和组织形式上主要采取案例为主,以例说理的方法,每一个案例都由“案例”“分析”“链接”三个环节为结构展开说明。
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