内容简介
本书以南宁市西乡塘区未成年人思想道德教育“学校、家庭、社区、网络”立体化实验区建设中所形成的真实性、典型性、浓缩性、启发性的德育案例为主要载体。通过对这些案例的背景、目标、过程陈述及结合德育理论进行分析与反思，充分彰显出立体化实验区德育工作者在新世纪、新阶段和新形势下探索未成年人思想道德教育的一种变革与推进的育人品格。通过对这些研究成果的学习与感悟，将有助于德育工作者之间开展深度的合作与交流，有助于读者积累德育研究过程性资料，启迪读者多维度和多视角地观察与思考未成年人德育现代化，不断提高未成年人德育针对性
摘要与插图
未成年人思想道德教育是关系国家和民族命运的希望工程，是关系亿万家庭的民心工程。当下未成年人不仅生活于现实的物理世界，而且还生活于互联网络虚拟世界。不仅要学会现实社会的道德规范，适应现实社会生存和发展要求，还要学会虚拟社会的思想道德规范，适应网络虚拟社会生存和发展的需要。因此，学校、家庭、社会、网络已经成为当下未成年人成长和发展的多维环境，它们从不同角度、不同侧面、不同渠道，通过不同方式影响着未成年人思想道德品质形成和发展。基于网络时代的未成年人生存和发展环境的新变化、新特点和新要求。20
