本书从语言文字发展规范,普通话水平测试评分误差分析,计算机辅助普通话水平测试中受试者心理状态及影响因素的研究,普通话测试员培训和考核系统研究与应用,上海市汉字应用水平测试评估标准研究,对在沪外国人汉语口语学习与参测需求的调查及研究,职校生学习普通话的态度
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