中国大学生二语听力理解能力模型建构

内容简介

本书是有关二语学习者听力理解能力的硏究，其目的在于通过探讨二语学习者内部因素对听力理解的影响，来构建中国学生的二语听力理解能力模型。本硏究先提出一个影响二语听力理解能力的多因素的假设模型，再利用结构方程为工具，以采集自我国五所高校276名大学生的数据，对?