轻度智力残疾儿童随班就读工作手册

目录

目录 序 前言 一 轻度智力残疾儿童随班就读的概念 意义和可行性 二 轻度智力残疾儿童随班就读的组织领导与管理工作 三 轻度智力残疾儿童就读班级的师资 四 轻度智力残疾儿童随班就读的组织形式 五 轻度智力残疾儿童的心理特点及其对学习的影响 六 轻度智力残疾儿童就读班级的课堂教学模式 ……