内容简介
本书编著者以新闻工作者，超常儿童家长、神童研究者等多重身份，通过近20年的潜心研究、亲身实践和追踪调查，将十几例超常儿童个案分析及超常教育研究成果，深入浅出地讲述了广大读者。
编著者坎坷困境中，将女儿培养成为一个智商高达160多的超常儿童，15就考取大学，编著者在本书中研究分析了女儿及其他超常儿童早期教育成功的主要因素，给予千千万万望子成龙的年轻父母以有益的启迪和帮助，也总结了一些值得记取的经验和教训。
有研究表明：如果在儿童早期、尤其在是婴幼儿期进行适当的教育，可使儿童智商提高30分。也就是说，重视早期教育，即使你的孩子不可能成为“神童”，但也可能成为者，因此，在这个意义上说，本书对于广大家长、教育工作者以及相关研究者来说，无疑是一本很有参考价值的好书。
目录
自序第一部分 超常教育实例分析 第一章 17岁哈佛男孩尹希的成功教育 “顺其自然”是发现和培养孩子天赋的基本原则 “因材施教”是孩子开赋充分发挥的保障 第二章 天才小国家赵丽 第三章 13岁科大生刘国梁的成功之路玥 第四章 红领巾大学生王玉超常教育的启示 父母是孩子的天分鉴定人 培养神童关键在于家庭环境和教育方法 超常教育的经济意义 第五章 金拇指教学法实践结晶 超常儿童吴培成功教育 才能幼芽的爱中萌发 相应的教育可以避免“德克因现象” 第六章 早慧女童严圆圆的不平凡经历 第七章 马拉松神童高萌 第八章 神童谁来教育？ 早慧女童吉红豆成长的烦恼 第九章 小鹏鹏超常发展之谜 两岁小外孙竟然早已“识文断字” 关于王仁光先生的几个问题之研究 自主学习，顺其自然，5龄童智龄已达8岁 超常儿童智能结构发展是不平衡的 第十章 贫寒农家神童梦 14岁大学生晚强艰难求学之路 成功背后辛酸泪 生存环境＞遗传基因 非智力因素更为重要 第十一章 “超常特才”吴土龙坎坷求学路 贫寒农家难产儿竟是超常儿 “白痴天才”屡遭歧视难以就学 天赋几乎不依赖于智商 天才和特才易于遭受歧视 第十二章 具有特殊才能的女孩张一梅 第十三章 成功在不同时期具有不同的意义第二部分 家长咨询问题答复 第一章 教养女儿的几点困惑 第二章 早期教育的误区 第三章 顺其自然 因材施教 第四章 面对孩子得不到的相应教育的种种困惑第三部分 附录 第一章 如何发现与培养儿童的天赋 第二章 超常儿童鉴别与类别后记 一本好书圆你神童梦并非神话主要参考文献
