管理原理与实训教程

内容简介

本书为高职高专经管类专业基础课教材。围绕管理学的五大传统的管理职能，通过典型案例导入，系统地介绍了管理学的概念和管理实践的方法。每章都设有案例分析、拓展知识等素材，也都设有知识目标、能力目标、能力训练课题，既体现了课程改革的基本要求，又符合高职高专实践性教学的需求，具有较强的专业性。实用性。既可作为各类高职高专院校的教材用书，又可用作管理人员的培训教材。

目录

第一章 管理、管理学与管理理论
　第一节 管理概论
　　一、管理的基本概念
　　二、管理的职能
　第二节 管理学
　一、管理学的含义
　二、管理学的特征
　第三节 管理理论的形成与发展
　 一、早期管理思想的萌芽阶段
　 二、古典管理理论阶段
　 三、行为科学理论阶段
　 四、现代管理理论阶段
　五、现代管理思想的新发展
　本章习题
第二章 计划
　第一节 计划的概念与类型
　 一、计划的基本概念
　 二、计划的特征与作用
　 三、计划的类型
　第二节 计划的制订程序与编制方法
　 一、计划的制订程序
　 二、滚动计划法
　第三节 目标管理
　 一、目标管理的概念
　二、目标管理的程序
　本章习题
第三章 决策
　第一节 决策的基本概念
　　一、什么是决策
　　二、决策的类型
　第二节 决策的程序与影响因素
　 一、决策的程序
　 二、决策的影响因素
　第三节 决策的方法
　　一、集体决策法
　　二、决策树法
　　三、不确定型决策
　本章习题
第四章 组织
　第一节 组织概述
　　一、组织的概念
　　二、组织的作用
　第二节 组织结构的类型
　 一、组织结构的定义
　 二、组织结构的类型
　第三节 组织结构的设计
　　一、组织设计的任务
　二、组织设计的原则
　三、组织设计的基本程序
　本章习题
第五章 人力资源管理
　第一节 人力资源概论
　 一、人力资源
　 二、人力资源管理及其作用
　 三、人力资源管理与传统人事管理比较
　第二节 人力资源规划
　 一、人力资源规划的含义及内容
　 二、人力资源规划程序
　 三、人力资源需求预测方法
　 四、人力资源供给预测方法
　第三节 员工培训
　 一、员工培训的含义
　 二、员工培训的方法
　第四节 业绩考评
　 一、绩效考评的定义及基本程序
　 二、员工绩效考评方法
　本章习题
第六章 领导
第七章 激励
第八章　沟通
第九章　控制
第十章　创新
参考文献

摘要与插图

第一节 人力资源概论
　　[知识目标]
　　准确理解人力资源以及人力资源管理的含义。
　　[能力目标]
　　能结合实际，了解人力资源管理的重要性。
　　[关键词汇]
　　人力资源人力资源管理
　　一、人力资源
　　所谓人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的劳动者的能力，这种能力包括体能和智能两个方面。体能是指对劳动负荷的承载能力和消除疲劳的能力，智能是指运用知识解决问题和将知识转化为行动的能力。由于人体是劳动能力存在的载体，因此，人力资源便表现为具有劳动能力的人口。
　　人力资源在宏观意义上的概念是以国家或地区为单位进行划分和计量的。在微观意义上的概念则是以部门和企业、事业单位进行划分和计量的。因此，人力资源的概念主要是指企业组织内具有劳动能力的人的总和。
　　人力资源可以从不同的角度进行分类：在美国，传统分类法将人力资源分为白领和蓝领两类。白领包括专业技术人员、经理和行政人员、销售人员和职员；蓝领包括技工、操作工、非农业劳动力、服务业工人、农业工人。新的分类法将人力资源分为行政长官、经理及行政管理人员、专业人员、职员、熟练工人及技工、非熟练工及半熟练工。
　　在我国，现行的统计将企业员工分为六类：工人、学徒、工程技术人员、管理人员、服务人员、其他人员。
　　人力资源作为国民经济资源中一个特殊部分，既有质、量、时、空的属性，也有自然的生理特征．人力资源具有以下几个特征。
　　（1）生物性
　　它存在人体之中，是有生命的“活”的资源，与人的自然生理特征相联棗，旦有牛物件。