现代汉语

内容简介

建立在计算机网络技术、多媒体技术以及现代教育学、心理学等基础之上的网络教育应运而生，它突破时间、空间的限制，为一切具有学习热情、学习能力的人敞开了受教育'的大门。学校变得没有围墙，因此极大地拓展了教育的空间，充分体现了终身教育的教育理念，适应了学习化社会里人们个性化学习、多样化学习的需要。

目录

第一章 导论
第一节 现代汉语概述
第二节 现代汉语的书写符号——汉字
本章小结
关键概念
思考题
第二章 语音
第一节 语音概述
第二节 普通话语音系统
第三节 语音的节律
第四节 语音规范
本章小结
关键概念
思考题
附录一 声母辨音字表
附录二 韵母辨音字表
附录三 中古入声字在普通话中的读音
附录四 普通话声韵配合表
第三章 语汇
第一节 语汇概述
第二节 语汇系统的基本成分
第三节 现代汉语的词语系统
第四节 词义
第五节 词语的类聚
第六节 语汇的发展及规范
本章小结
关键概念
思考题
附录：词典的编纂
第四章 语法
第一节 语法概述
第二节 语素和词
第三节 词类
第四节 短语
第五节 单句
第六节 复句
第七节 常见的语病
本章小结
关键概念
思考题
第五章 语用
第一节 语用概述
第二节 话语理解
第三节 修辞
第四节 语体
本章小结
关键概念
思考题
本书参考书目

摘要与插图

探本求源，我们会发现，这种联系仅仅是一种巧合。如果根据这种联系将两种形式处理为一词多义，有可能会抹杀两个词语的不同的来源和发展线索。③处理为同音词好些。一则二者意义已经失掉了联系，已经成为两个毫不相干的音义结合体；二则，一词多义不断分化，导致分家，分化为两个词，处理为同音词也符合词义分化的客观事实。
　　2.义素分析
　　传统的词义分析是将词语的意义作为一个整体来解释的。如：
　　丈夫：男女结婚以后，男子是女子的丈夫。
　　妻子：男女结婚后，女子是男子的妻子。
　　这种解释对于人们认识词语的整体意义有一定帮助，但不利于人们细致地把握词义的内部构成。义素是义位的组成成分，是词义构成的的意义单位。要想弄清楚义位，先要分析清楚义素。如：
　　丈夫：近亲属；配偶关系；男性。
　　妻子：近亲属；配偶关系；女性。
　　义素是构成义位的基本单位，义素是从同一组相关词语中分析出来的语义的区别性特征。义素分析法将义位分解为几个义素，不仅有助于人们理解词义的内部构成，而且有助于人们通过义素分析把握整个词语的意义和用法。义素分析法相对传统词义分析法，更加易于把握相同语义场内词语的相同义素和不同义素，从而能够便利地找到两个义位的联系与差别。
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