华职教育2015年全国高等教育自学考试创新型同步辅导系列(本科)：中国古代文学史（二）同步辅导?同步练习

内容简介

我国在20世纪80年代初建立了高等教育自学考试制度。经过30多年的发展，自学考试制度为国家培养了一大批的专业人才，成为很多人获得较高学历的有力途径。同时，为了适应高等教育，自学考试制度全国高等教育自学考试指导委员会按照专业考试计划的要求，出台了课程自学考试大纲。该考试大纲成为个人学习、国家考试、编写教材，以及编写自学辅导考试用书的根本依据。
　　为了更好地帮助学子们通过自学考试，我们编写了此自学考试辅导用书。作为一部的自考类同步辅导用书，我们始终以自学考试指导委员会颁布的自学考试大纲为依据，紧随大纲的步伐而不断完善。作为一部紧贴自学考试大纲而存在的辅导用书，在考试大纲不断改善的同时，我们的内容和质量也一直在提高，力求为求学的学子提供更好的帮助。
　　《中国古代文学史（二）同步辅导·同步练习》辅导用书适用于《中国古代文学史（二）》的考试；知识点来源于《中国古代文学史（二）自学考试大纲》。《中国古代文学史（二）》是汉语言文学专业必修的一门课程，内容包括宋代文学、辽金元文学、明代文学、清代文学和近代文学五编。而作为同步辅导用书，本书紧贴大纲内容的同时又形成了自己的以下特点。
　　1.《中国古代文学史（二）同步辅导·同步练习》在编写过程中，严格以考试大纲为依据，以指定教材为基础，充分体现“在考查课程主体知识的同时，注重考查能力，尤其是应用能力”的新的命题指导思想。
　　2.《中国古代文学史（二）同步辅导·同步练习》依照指定教材的结构，以章为单位。每章设“教材知识架构”“本章考纲解读”“考点考频分析”“重难点知识串讲”“知识强化训练”“参考答案及解析”等几部分。“教材知识架构”部分力图做到简明扼要，突出各章重点。“本章考纲解读”对近六年自学考试真题进行分析，还原考试内容，分析知识点的再考率。“重难点知识串讲”将本章内所有有价值的知识点进行串讲，力求做到无遗漏，全面总结。“知识强化训练”题目设计紧扣考试大纲，注重知识之间的系统性和逻辑性，题型包括单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题等。“参考答案及解析”以指定教材为基本依据，对同步练习中所有试题作解答。
　　《中国古代文学史（二）同步辅导·同步练习》可供参加高等教育自学考试集体组织学习或个人自学使用，也可供相关专业人士参加其他考试使用。

目录

第五编宋 代 文 学
第一章 北宋初期文学
教材知识架构
本章考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第二章 欧阳修与北宋诗新
教材知识架构
本章考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第三章 苏轼的文学成就
教材知识架构
本章考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第四章 黄庭坚与江西诗派
教材知识架构
本章考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第五章柳永与北宋词坛
教材知识架构
本章考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析

摘要与插图

高等教育自学考试是对自学者进行的以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，其性质决定了考生在整个学习过程中要以自学为主。由于缺乏一种严密、系统、操作性强的指导方略，很多考生在备考中不同程度地存在着无序性、盲目性，因此，本辅导书在探究历年考试真题的基础上，探究规律，总结方法技巧，目的是使考生能够对《中国古代文学史（二）》有一个完整而全面的把握，顺利通过考试。
　　《中国古代文学史（二）》是一门专为全国高等教育自学考试汉语言文学专业设置的、供自学应考者必修的基础课程。本课程分为宋代文学、辽金元文学、明代文学、清代文学和近代文学五编内容。
　　设置本课程的目的是使自学应考者通过系统学习中国古代文学史，培养和提高感知、理解、分析和评价中国古代文学史的能力；重点掌握中国古代文学的主要作家，大致了解各个时期不同的文学体裁、风格，为继续学习中国文学史打下坚实的基础。
　　《中国古代文学史（二）》课程设置的目标：
　　（一）通过认真研读中国古代文学史，培养对中国古代文学的整体认识。
　　（二）能够在理解的基础上记诵一定数量的文学作品，厚植语言和文化积累。
　　（三）能够体验中国古代文学的力量，通过分析和欣赏作品，提高审美能力。
　　（四）能够运用正确的思想观点、文学理论和科学方法，努力从内容与形式统一的角度，对中国古代文学作品进行评价。
　　（五）掌握基本作家作品知识和文学史知识，帮助理解和鉴赏中国古代文学作品。
　　本课程学习的重点是中国古代文学史中的重要作家流派，尤其是具有时代的作家、流派等文学史知识，要求全面掌握，切实理解，深入钻研，有自己的心得体会。作家作品知识和文学史知识方面的内容，只是作为作品阅读的辅助知识，即知识的掌握是为掌握整个古代文学史来服务的。本课程的难点，一是中国古代作家作品繁复，具有较大的阅读难度；二是本课程所选的各流派作品数量众多，观念庞杂，文体多样，要做到正确地分析和评价实非易事。
　　考生们的需要，就是我们努力的方向。我们诚恳地希望这本辅导书能给自考的学子们带来学习上的方便，并敬请专家、同人不吝指正。