| 价格 | ¥23.00 |
| 发货 | 广东东莞市 |
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| 库存 | 100本 |
美术创作教学一直是艺术学院教学的重中之重,被视为检验学生综合能力和教学成果的重要手段。目前全国各艺术院校对美术创作教学都重视,并根据实际情况纷纷给予调整,以适应当代美术创作教学的需要。同时也要看到关于美术创作教学的各种观点主张,一直随着时代的变革而变化着。艺术创作如何搞、怎样才能立足传统,放眼当代,是很值得我们研究和深思的。
在艺术创作与生活的关系上,由传统的对生活体验记录呈现的单一结果转换为注重体验,注重过程。强调再现生活不是艺术的惟一目的等。
在艺术创作形式的关系上,随着后现代艺术的兴起,艺术的形式语言也逐渐开放和多元化,各种风格样式在一个新的高度上被重新洗牌、重组,赋予形式以新的意义。
概论
油画创作中的几种主要表现形式
一、现实写实主义
二、表现主义
三、抽象绘画艺术
四、波普艺术
五、民间艺术对油画的影响
艺术家的创作方法及步骤
一、现实写实主义 忻东旺《诚成》
二、表现主义 孙建平《李淑同》
三、抽象绘画艺术 张京生《餐桌上的红花蜕变系列》
四、波普艺术 刘军《消费时代》
一至四年级的创作训练方法目的
1.一年级的创作课程
2.二年级的创作课程
概论
油画创作中的几种主要表现形式
一、现实写实主义
二、表现主义
三、抽象绘画艺术
四、波普艺术
五、民间艺术对油画的影响
艺术家的创作方法及步骤
一、现实写实主义 忻东旺《诚成》
二、表现主义 孙建平《李淑同》
三、抽象绘画艺术 张京生《餐桌上的红花蜕变系列》
四、波普艺术 刘军《消费时代》
一至四年级的创作训练方法目的
1.一年级的创作课程
2.二年级的创作课程
3.三年级的创作课程
4.四年级的创作课程
作品欣赏