| 价格 | ¥59.00 |
| 发货 | 广东东莞市 |
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| 库存 | 100本 |
本书是一本以软件为基础并结合实践的书籍,是生产一线工程师与一线教师的倾情力作,作者根据多年的编程经验及模具设计经验,把工厂所需与教学实际相结合,通过软件的基本操作详细地阐述编程过程及加工注意事项。书中还包含大量的操作技巧和编程工程师的经验点评,读者学习后可以轻松掌握UG编程。
全书共16章,内容精练简明,主要包括两部分内容,第一部分为UG编程基本操作及加工工艺、平面加工、型腔铣加工、型腔铣二次开粗、等高轮廓铣加工、轮廓区域铣加工、数控钻孔加工、NC程序与后处理;第二部分为如何看路和判别路的好坏、拆铜公与出铜公工程图纸、模具加工前的补面工作,以及塑料玩具球前模、保龄球前模、电蚊香座盖后模、保温瓶盖前模和铜公的编程。
本书内容丰富、功能讲解详尽,配书光盘中有大量实例素材和所有内容的视频讲解,并且在讲解功能的同时穿插大量的加工工艺知识,实例都来自于工厂实际,实用性强。另外,还将为选用本书作教材的教师提供丰富的教学资源。
第1部分 NX编程入门与工艺介绍
第1章 NX编程基本操作及加工工艺
1.1.学习目标与课时安排
1.2.NX编程简介
1.3.编程加工工艺知识
1.3.1.数控加工的优点
1.3.2.数控机床介绍
1.3.3.铣床与加工中心操作
1.3.4.数控具介绍及使用
1.3.5.编程的工艺流程
1.3.6.模具结构的认识
1.4.数控编程常遇到的问题及解决方法
1.4.1.撞
1.4.2.弹
1.4.3.过切
1.4.4.欠加工
1.4.5.多余的加工
1.4.6.提过多和路凌乱
1.4.7.空过多
1.4.8.残料的计算
1.5.编程界面及加工环境简介
1.5.1.加工环境简介
1.5.2.编程界面简介
1.5.3.工序导航器介绍
1.6.编程前的参数设置
1.6.1.创建具
1.6.2.创建几何体
1.6.3.设置余量及公差
1.6.4.创建操作
1.7.具路径的显示及检验
1.8.创建NX8编程模板
1.8.1.创建模板
1.8.2.导入模型到模板中进行编程
1.9.工程师经验点评
1.10.练习题
第2章 平面加工
2.1.面铣加工
2.1.1.学习目标与课时安排
2.1.2.功能解释与应用
2.1.3.需要设置的参数
2.1.4.基本功的操作演示
2.1.5.活学活用
2.1.6.实际加工应注意的问题
2.2.平面铣加工
2.2.1.学习目标与学习课时安排
2.2.2.功能解释与应用
2.2.3.需要设置的参数
2.2.4.基本功的操作演示
2.2.5.活学活用
2.2.6.实际加工应注意的问题
2.3.综合提高特训
2.4.工程师经验点评
2.5.练习题
第3章 型腔铣加工
3.1.跟随周边
3.1.1.学习目标与课时安排
3.1.2.功能解释与应用
3.1.3.需要设置的参数
3.1.4.基本功的操作演示
3.1.5.活学活用
3.1.6.实际加工中应注意的问题
3.2.跟随部件
3.2.1.学习目标与学习课时安排
3.2.2.功能解释与应用
3.2.3.需要设置的参数
3.2.4.基本功的操作演示
3.2.5.活学活用
3.2.6.实际加工中遇到的问题
3.3.综合提高特训
3.4.工程师经验点评
3.5.练习题
第4章 型腔铣二次开粗
4.1.参考具
4.1.1.学习目标与课时安排
4.1.2.基本功的操作演示
4.1.3.活学活用
4.1.4.实际加工中应注意的问题
4.2.使用3D
4.2.1.学习目标与学习课时安排
4.2.2.基本功的操作演示
4.2.3.活学活用
4.2.4.实际加工中应注意的问题
4.3.使用基于层的
4.3.1.学习目标与学习课时计划
4.3.2.基本功的操作演示
4.3.3.活学活用
4.3.4.实际加工中应注意的问题
4.4.综合提高特训
4.5.工程师经验点评
4.6.练习题
第5章 等高轮廓铣加工
5.1.等高轮廓加工
5.1.1.学习目标与学习课时安排
5.1.2.功能解释与应用
5.1.3.需要设置的参数
5.1.4.操作演示
5.1.5.活学活用
5.1.6.实际加工中应注意的问题
5.2.等高清角加工
5.2.1.学习目标与学习课时安排
5.2.2.操作演示
5.2.3.活学活用
5.2.4.实际加工中应注意的问题
5.3.功能综合应用实例
5.4.工程师经验点评
5.5.练习题
第6章 轮廓区域铣加工
6.1.区域铣削驱动
6.1.1.学习目标与课时安排
6.1.2.功能解释与应用
6.1.3.需要设置的加工参数
6.1.4.操作演示
6.1.5.活学活用
6.1.6.实际加工中应注意的问题
6.2.边界驱动
6.2.1.学习目标与课时安排
6.2.2.功能解释与应用
6.2.3.操作演示
6.2.4.活学活用
6.2.5.实际加工中应注意的问题
6.3.清根驱动
6.3.1.学习目标与课时安排
6.3.2.功能解释与应用
6.3.3.操作演示
6.3.4.活学活用
6.3.5.实际加工中应注意的问题
6.4.文本驱动
6.4.1.