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内容简介
内容提要 本书提供共同学习教案和阅读资料，适用于师范教育，职前和 在职教师培训。共同学习即学生一起学习相互帮助。本书一大特 点是在19课中，通过合作性活动，使教师学员学到更多的共同学 习的知识，这些合作性活动本身包含共同学习的各个组成要素。因 此，学习的形式和内容统一。 本书中的各课对一般教师都适用，不受教学科目或学生年龄 的限制。课中的题目包括： 共同学习的构成要素 共同学习的形式 共同学习的理论与研究 共同学习的利与弊 教授合作技巧 共同学习与评估 共同学习与电脑 教师间的合作 用共同学习的形式组织课 本书有两部分：前言和正文。 1.前言部分包括： 简要介绍师范教育中采用的不同的共同学习方法，以及本 书所采用方法的理论依据。 讲述十九课中所含的每一特征。 2.正文的每一课分为两部分： 教案：教案描述讲授该课的一种方法，包括共同学习形式。 阅读材料：多数课中，含有一至两篇阅读材料，提供共同学 习的主要概念。
目录
目 次 内容提要 序 前言 第一课 介绍 第二课 共同学习的要素 第三课 共同学习的定义 第四课 教育领域中小组与工作场所中小组 之间的相似性 ……
