《教材完全学案--英语(九年级上)(人教版)》内容简介
高效作业怎样才能炼成？
“随堂”与“课后”相结合 “实用”与“创新”相结合
“宽做”与“深做”相结合 “夯基”与“高端”相结合
“教材”与“高考”相结合
《2016年秋 教材完全学案：九年级英语上（RJYY）》亮点：
1“随堂”与“课后”相结合：
“随堂检测”是教师在上课时布置学生当堂进行操练的各种类型作业，其作用在于加强学生对教材的理解和巩固，掌握相关的技能，教师从中及时发现学生的知识、技能缺陷，快速作出诊断与纠正。“课后作业”是学生在课外时间独立进行的学习活动，它是课堂教学的延伸和拓展，有助于巩固和完善学生在课内学到的知识和技能，培养学生独立学习能力，发展学生学科核心素养。
2“宽做”与“深做”相结合：按照认知负荷理论要求科学设计作业的“量”与“度”。所谓“宽做”，就是围绕教材知识点设题，由此及彼，联想比较，拓展视野，构建认识结构的“链条”，由点及线，由线及面，由面及体。所谓“深做”，就是不仅仅将知识层面停留在教材认知上，而是通过作业进行深化延伸，突出学科核心素养，提高学生解题能力。
“教材”与“高考”相结合：本丛书以新课标、新考纲为指针，严格遵循“配合教材，学练结合；紧扣考纲，对接高考；注重基础，讲究实效”的设计宗旨，强调给学生切实有序的指导，引导学生在作业中提升素质，在练习中提高成绩。
《教材完全学案--英语(九年级上)(人教版)》目录
Unit 1 How cawe become good learners?
**次作业 SectioA（1a～2d）
第二次作业 SectioA（3a～4c）
第三次作业 SectioB（1a～1e）
第四次作业 SectioB（2a～2e）
第五次作业 SectioB（3a～3b）& Self Check
单元测评试卷
Unit 2 I think that mooncakes are delicious !
**次作业 SectioA（1a～2d）
第二次作业 SectioA（3a～4c）
第三次作业 SectioB（1a～1d）
第四次作业 SectioB（2a～2e）
第五次作业 SectioB（3a～3b）& Self Check
单元测评试卷
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?
**次作业 SectioA（1a～2d）
第二次作业 SectioA（3a～4c）
第三次作业 SectioB（1a～1e）
第四次作业 SectioB（2a～2d）
第五次作业 SectioB（3a～3b）& Self Check
单元测评试卷
Unit 4 I used to be afraid of the dark．
**次作业 SectioA（1a～2d）
第二次作业 SectioA（3a～4c）
第三次作业 SectioB（1a～1e）
第四次作业 SectioB（2a～2f）
第五次作业 SectioB（3a～3b）& Self Check
单元测评试卷
Unit 5 What are the shirts made of?
**次作业 SectioA（1a～2d）
第二次作业 SectioA（3a～4c）
第三次作业 SectioB（1a～1e）
第四次作业 SectioB（2a～2e）
第五次作业 SectioB（3a～3b）& Self Check
单元测评试卷
Unit 6 Whewas it invented?
**次作业 SectioA（1a～2d）
第二次作业 SectioA（3a～4c）
第三次作业 SectioB（1a～1e）
第四次作业 SectioB（2a～2e）
第五次作业 SectioB（3a～3b）& Self Check
单元测评试卷
Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their owclothes．
**次作业 SectioA（1a～2d）
第二次作业 SectioA（3a～4c）
第三次作业 SectioB（1a～1e）
第四次作业 SectioB（2a～2e）
第五次作业 SectioB（3a～3b）& Self Check
单元测评试卷
Unit 8 It must belong to Carla．
**次作业 SectioA（1a～2d）
第二次作业 SectioA（3a～4c）
第三次作业 SectioB（1a～1d）
第四次作业 SectioB（2a～2e）
第五次作业 SectioB（3a～3b）& Self Check
单元测评试卷
附：参考答案与解析
