内容简介
孔孟周游列国和跨国营销、董仲舒吸纳百家的精神、诸葛亮以实用为目的而容纳多学派的开放心态、程朱和阳明先生对佛道合理内核的吸收，都体现了儒家的开放心态与包容胸怀。在朱熹的努力下，《大学》成为下层学子进入主流社会的基本教材。《国学与新经济学：〈大学〉启示录》深度挖掘《大学》的时代价值，利用现代资本市场估值的研究方法，创造性地运用“力量模型”研究方法，对中国古典哲学是儒家学说进行分解、比较、筛选，寻找出其核心价值的组分，发现儒家文化价值具有可比性、标准化和操作性。
《大学》一书蕴涵的人本精神、人道精神、友好自然、和谐社会精神，在不同的历史环境下，都能以开放的心态，吸纳、消化、重构当代科技水平下的文化和思想，提供人生定位、人生修养、人生规划、人生幸福的方案与路径。
目录
导读
第一部 百家争鸣独树一帜
第一节 成功三秘 横空出世
成功三秘 人生真谛
《大学》背影：英雄辈出
第二节 光想不做 光说不练
古印度人在想什么？
古希腊人在说什么？
第二部 《大学》：儒家的成功学模型
第一节 中华崛起 老树新芽
追求成功 通情达理
成功目标 合力各方
成功标志 各方和谐
成功方向 掌握真相
成功机遇 价值低估
第二节 儒家想成功推销什么？
明明德：尊德性，还得道学问
亲民：既要新民，更要亲民
止于至善：内圣与外王的境界
第三节 解密儒家成功结构图
“知止”之“知”：如何获得成功的真知？
“知止”之“止”：学会止盈、防止失败
“知止而后有定”：定力强者胜
“定而后能静”：心定气静，宁静致远
“静而后能安”：聚焦能量于要的目标
“安而后能虑”：平天下者是有钱人还是有思想的人？
“虑而后能得”：得人心者得天下
第四节 儒学成功路线图
“格物”：塑造知识力量
“知至”：塑造真理力量
“意诚”：塑造人格力量
“心正”：塑造精神力量
“身修”：塑造情感力量
“家齐”：塑造道德力量
“国治”：塑造政策力量
“天下平”：构建力量
第三部 自我演进持续创新
第一节 张扬仁义助人为乐
第二节 独尊儒术学优则仕
第三节 忠君爱国鸿儒经世
第四节 业精于勤行成于思
第五节 先存天理再管欲望
书院文化光耀中国教育
兼收并蓄，创新发展
朱子成功学理论
理学：能否成为现代人事业追求的拐杖？
第六节 知行合一心想事成
拿来用用，创新提高
历史实践：大家用了都说好
阳明成功学特点：解放思想，知行合
第七节 经世致用脚踏实地
实用富民，是做学问的指导方针
正本清源，用实践来检验儒学解决问题的能力
博学于文、行己有耻：道学问而平天下
第四部 《大学》思想：现在还管用吗？
第一节 明明德：认识自己。照顾八方
“格物”：知识力量重构直达事物真相
“知至”：掌握真理的力量，运用规律实现既定目标
“意诚”：提升品格力量，形成人格魅力
“心正”：身心健康、内外和谐是事业发展的内部环境
“身修”：管得住自己，才能统领别人
“家齐”：家庭和乐，事业拓展才有“幸福港湾”
“国治”：政策力量是事业成功的“生命线”
“平天下”：天下和平是创新立业的环境
第二节 要亲民先认人
想要认人：先“识”汉字
学会做人：换位思考是个体本的素质
服从：成功有时会受群体性“癫狂”制约
三人成虎：群体往往是“处置效应”的发源地
第三节文化基因：国运起落和个体命运
自强不息厚德载物
正诚做人良心做事
周期运动逆向操作
关联思考创新吸收
同时共振享受“泡沫”
第五部 明德亲民，百姓满意才有市场
第一节 格物致知：中国现代化需要“知”道什么
低碳经济能助推中国现代化？<
