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本书秉承“只为考试而生，仅为过关而作”的理念，以考试大纲为“标尺”，通过对历年真题的分析，将考试涉及的知识行，并依据命题方式、出现频次，对的知识行“”。这样做的好处是摒除无用的知识，保证教材上每一句话都是命题点。同时正文中以真题、关联知识等多种小模块形式呈现，使教材更加有颜、有趣、有内涵。本书收录了职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养和基本能力五章。
应试指导 考情分析 题型解读 备考攻略章 职业理念 节 教育观 考向分析 思维导图 核心知识 一、教育观 二、素质教育 三、素质教育的目标与要求 四、国家实施素质教育的基本要求 五、实施素质教育的途径和方法 六、素质教育的运用 节 学生观 考向分析 思维导图 核心知识 一、“以人为本”的学生观 二、中学生的发展与教育公正 第三节 教师观 考向分析 思维导图 核心知识 一、教师与教师职业 二、新课程倡导的教师观 三、教师专业发展 强化练r/> 职业理念材料分析题解题方法 一、核心知识 二、解题技巧章 教育法律法规第三章 教师职业道德第四章 文化素养第五章 基本能力
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