高考考场议论文高分技巧突破+2

内容简介

本书以如何在高考考场中写好议论文为切入点，详细地阐述了高考作文的评分标准，怎样才能写好议论文的开头、主题、结尾几个部分的技巧。让处于高中后冲刺阶段的学生能够快速地了解、掌握高考议论文的写作要领，从而能在有限的时间内有效地提高自己的写作能力。

目录

章 揭开高考考场高分作文的神秘面纱章 实现“三符合”，力争“一”——写好开头关重要技巧一 见解独到与观点深刻技巧二 论点的合理推导与表达技巧三 试题材料的正确引用技巧四 层次安排的有序与突破第三章 讲究章法，有所表现——主体也要出彩技巧五 不同角度与多层次的论证技巧六 论证的结构形式技巧七 合理安排段落技巧八 分论点的论证技巧九 材料丰富与有效呈现技巧十 体现思辨思维技巧十一 论证方法的恰当运用技巧十二 打造语言亮点第四章 收束全文、深化论点——结尾要有力技巧十三 照应结技巧十四 深化论点第五章 书写与卷面——不可掉以轻心技巧十五 字迹工整与卷面整洁第六章 全国卷高考考场作文赏析

摘要与插图

揭开高考考场高分作文的神秘面纱

作文拿高分应该是每位参加高考的考生梦寐以求的。对于想冲刺大学的考生来说，要在别的学科拉开与同样有实力的其他考生的距离可能微乎其微，所以有很多考生寄希望于语文学科；而语文学科来讲，除了作文，其他试题所能拉开的距离其实也很有限。因此，这一群体的考生而言，如果作文能得高分，无异于走上了通往清华、北大等大学的快车道。回顾一下这些年来考入清华、北大等大学的考生的高考成绩，我们可以发现他们的语文成绩很少低于120分。但是，语文试卷150分，如果作文分数没有达到50分，语文成绩想达到120分，这乎不可能的事。所以，有人套用“得语文者得天下”这句话的格式，用“得作文者得天下”来说明作文分数的重要，是很有道理的。即使你成绩一般，高分作文也可以拉你一把，助你考入自己心仪的大学。所以，作文试题60分，对每位考生都关重要。

值得同学们注意的是，由于高考作文试题的多样年来，对高分作文的评判也出现了一些很重要的变化。比如，以前要求立意必须切合题意，也是立意必须符合命题意图，把握材料的内涵，些年来只要文章的立意在材料内容及含意的范畴内，符合试题的要求即可；以前对高分作文求全责备，现在则只要文章有亮点(发展等级的某一方面有突出表现)，内容和表达不出现重大的失误，做到言之有物、言之有序，有可入高分的行列……这些变化让考生得高分的可能增加了。因此，只要训练的

一、高考作文的分数是怎样评出来的

作文得高分?很多同学都会觉得不可能。因为自入高中以来，不管时的作文还是考试时的作文，老师给的分数基本上都是六十几分或七十几分，并且没有太大的变化。也许，正是老师这种不敢，或者说不舍得打高分的做法，使很多同学放弃了努力。我想告诉同学们的是，高考作文的评分与老时依据自己的学生的作文评分不同，它必须统一按照试卷答案提供的《作文等级评分标准》所列评分点及其分值、评卷点制订的《作文评分指导意见》以及标杆行评判。评卷的一个原则，是把分数还给学生，对待每一位考生。为此，高考评卷老师给一篇作文打分，必须按照内容(含题意、中心、内容、思想、感情，满分20分)和表达(含文体、结构、语言、字迹，满分20分)给出基础等级的分数，再按照文章在深刻、丰富、有文采、有创意四个方面中某一方面的表现给出发展等级的分数(满分20分)。考生的作文如有缺题目或错别字等情况，再另行扣分。所有这一切的给分和扣分都必须逐一在评卷的“给分栏”里操作完成，后由电脑自动生成这篇作文后的分数。也是说，高考作文的评分是根据评分标准对考生作文各方面的表现逐项评判、打分的。高考作文评分是有依据的，高者可以给满分(写得确实好的，有个别瑕疵还是可以原谅的)，低者可以判个位数的分数，这与老时的评卷大不相同。

请看20pan style="font-family:宋体">年普通高等学校全国统一考试语文I卷(下称“20pan style="font-family:宋体">年全国I卷”，其他各卷均按此格式指称。作文试题见第7页)的一篇考场作文：

不以成绩论英雄

在很多家长看来，学为了取得一个的成绩，每当自己的孩子考差了会拿成绩好的孩子与自己的孩子比较，有的家长甚会用行为去对待孩子，我觉得这样是不好的。我们不应该以成绩来论英雄，不能说成绩好的是好孩子，戍绩差的是坏孩子。......