培育和践行社会主义核心价值观家庭读本+2

内容简介

序 “家是*小国，国是千万家。”家庭是社会的基本细胞，是人生的*所学校，也是培育和践行社会主义核心价值观重要、直接且有效的场所。正如指出的：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，家庭和睦，亲人相亲相爱，下一代健康成长，老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民步、社会和谐的。” 立德树人既是学校教育的根本任务，也是家庭教育的根本任务。社会主义核心价值观家庭融入生活，关乎家庭幸福，关乎孩子成长成才，关乎家风家教，更关乎国家和民族的未来。 但是，目前家庭教育中“重智育轻德育”的现象较为普遍。不少家长认为小孩多识几个字，多背几首唐诗，会算几道数学题，多上几个兴趣班，这才是*要紧的。这些本身都没错，但是如果只做这些，而忽略或放弃对孩行正确价值观教育，那是本末倒置，可能贻误孩子的人生，甚葬送孩子的前程。如果每一个家庭、每一位家长意识到德育比智育更重要，并且身体力行，以身示范，将品德教育融入日常家庭生活、工作和学对加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚，将是强大的推动力。 《培育和践行社会主义核心价值观家庭读本》探索培育和践行社会主义核心价值观宣传教育的创新途径，把家庭作为践行社会主义核心价值观重在落细、落小、落实的有效切入点，注重把培育和践行社会主义核心价值观纳入家庭家教家风建设，这是现实意义的。 我认为，《培育和践行社会主义核心价值观家庭读本》一书找到了与广大家长的“共鸣点”，做到了“、对象化、接地气”；作者还录制了跟本书同步的有声课程，搭建了家长便于参与台，开辟了家长乐于参与的渠道。这本书有以下三个鲜明特点： 一是立意高远、结构严谨。这本书每篇有“先贤智慧”“榜样力量” “身体力行”“亲子同行”和“全动员”五个部分。“先贤智慧”挖掘了十二位古代圣贤的家庭教育故事，找到这些故事与社会主义核心价值观之间的关联，让读者深切地感受到社会主义核心价值观是中华传统文化的根与魂；“榜样力量”挖掘十二位现当代名人的家教故事，同时介绍他们是如何在家庭教育中培育和践行社会主义核心价值观，以此印证社会主义核心价值观是中华传统文化的继承和发扬。“身体力行”是家庭要责任人——孩子的父母做示范，由其带动其他家庭成员一起参与，让大家深切感受到社会主义核心价值观与每一个人密切相关，像空气一样无所不在，无时不有。 二是语言优美、深入浅出。考虑到这本书的读者群体是广大家长，这本书使用了很多文学语言，大量使用排比句式，很好地起到了加强语势、说理透彻的作用，这样的语言风格节奏和谐、感情洋溢、温暖而又有力量。是对应十二个价值观提炼出二十四种“更的爱”，用词练达，表达，对家长如何爱孩子很有启发意义。 三是学用结合、实操强。这本书可以朗读，因为有优美的语言；它更是一本可以“做”的书。“身体力行”是日常工作学活中每一位家长都可以做到的；“亲子同行”按6岁到12岁、13岁到15岁和16岁到18岁三个不同年龄段给出该年龄段家长和孩子一起参与的各种活动，在家庭开展这些活动，可以亲子关系的和谐，真正实现高质量的陪伴；“全动员”中的家庭活动和有趣游戏活跃了家庭气氛，让家成了每个家庭成员幸福的港湾。更重要的是让家长知道，社会主义核心价值观真的可以“举目可学、抬手可做”，品德教育不再是空话。 该书的作者夏坚守在家庭教育指导服务一线，在家庭教育领域有着较厚实的理底和丰富的实践经验。希望夏今后再接再厉，为更好推动社会主义核心价值观融入家庭教育、融入日常生活贡献更多的智慧和力量。 我相信，这本在理论与实践相结合的基础上编写出来的、既有高度又有温度的书，会受到广大家长朋友的喜爱，对推动社会主义核心价值观家庭、融入生活是一件大好事。 特此，是为序。 2019年12月 前言 党的报告指出，培育和践行社会主义核心价值观，要从家庭做起，从娃娃抓起。党的十九届四也明确提出，要落实立德树人根本任务，完善立德树人。立德树人既是学校教育的根本任务，也是家庭教育的根本任务。 早在2018年11月2日，在同全国妇联新一班子成员集体谈话时便强调：要注重家庭、注重家教、注重家风，要坚持以社会主义核心价值观为统领，妇女既要爱小家，也要爱国家，带领家庭成员共同升华爱国爱家的家国情怀。在纪念五四运动大会上，也讲道：“把青年一代培养造成德智体美劳发展的社会主义建设者和接班人，是事关家前途命运的重大战略任务，是全党的共同政治责任。” 我认为这是家对家庭教育指导服务提出的新的专业要求，也是我作为一个在家庭教育指导服务一线工作者应该思考的课题。 很幸运，2018年11月27日，我参加了中国家庭教育学会在北京举办的“改革开放40年与我国家庭教育的理论创新和实践发展”主题学术年会。会副委员长、全国妇沈跃跃出席会议并作重要讲话，强调要深入学关于家庭建设重要讲话精神，切实把立德树人贯穿到家庭教育全过程，把立德树人的要求落细落小落到家庭。她指出，家庭教育的关键是德育，核心内容是培养孩子的好思想好品格好培育和践行社会主义核心价值观，根本目标是培养担当民族复兴大任的时代新人。 由此可见，培育和践行社会主义核心价值观，家庭是重要的知行场，未成年人父母肩负重任，责无旁贷，也是立德树人的根本任务。现在，家庭教育中重智育、轻德育的现象较为普遍，有些家长认为孩子成绩好可以上好大学、找好工作、有好前途，看不到品德好的好处和价值。其实，对价值的认识有两种：一种是你拥有它时知道它的价值，一种是你失去它时才知道它的价值高于生命。比如，空气，只有当我们捏上鼻子、捂上嘴巴、无法呼吸时才知道它的珍贵。社会主义核心价值观某种程度上有些像空气，所以它应该无处不在、无时不有。 在现实中我们会发现，不重视品德教育，大多数家长不是不想去做，而是觉得品德教育很空，不知道从哪里入手。 如何在家庭中开展品德教育？如何在家庭中培育和践行社会主义核心价值观？基于此，我结合多年在家庭教育指导服务一线工作的经验，编写了这本《培育和践行社会主义核心价值观家庭读本》。我的构思是：在简短的开篇之后，和读者一起穿越时空，吸收圣贤智慧的精髓；回到当下，感受榜样的力量，用他们的家教故事，点燃我们的思考，驱散我们的迷茫，照亮我们的前程。 本书的放在如何知行合一、如何践行之上，主要分三个部分阐释：“身体力行”是告诉家庭的中坚力量——未成年人的父母在日常生活和工作中如何以身作则、垂范；“亲子同行”是帮助父母找到与孩子一起在学活中践行社会主义核心价值观的方向；“全动员”是鼓励全家积极参与，利用各种家庭活动践行社会主义核心价值观。为了便于操作，每篇设计了不同的图表和思考问答。 希望“亲子同行”和“全动员”中多彩的活动、有趣的游戏让家庭关系更和睦、家庭氛围更和谐、家庭成员更快乐，也期待这些可以成为全家人美好温馨的难忘记忆。这样，以小家庭的和谐共建大社会的和谐，家家幸福安康的生动局面必将形成。 本书设计时，运用了大量蒲公英的元素，因为我希望：社会主义核心价值观如同嫣然含笑、因风飞扬的蒲公英，风把它们带到哪里，它们在哪里芽并蓬勃生长，迎风绽放。 夏? 征 2019年12月于湖北武汉

目录

目录富 强 篇 富强的国 有我幸福的家 00□民 主 篇 民主的国 有我温暖的家 016文 明 篇 文明的国 有我大爱的家 030和 谐 篇 和谐的国 有容的家 044自 由 篇 自由的社会 催我 056□ 等 篇 □等的社会 让我出彩 068公 正 篇 公正的社会 给我阳光 080法 治 篇 法治的社会 令我自律 090爱 国 篇 我爱国 国美丽 100敬 业 篇 我敬业 国富饶 110诚 信 篇 我诚信 社会和乐 1□4友 善 篇 我友善 社会安宁 136