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课堂教学问题诊断与教学技能应用丛书内容简介： 教育家朱小蔓对该套丛书是这样评价的：“《课堂教学问题诊断与教学技能应用丛书》是一套在教育专家下，全部由一线专家教师撰写，给普通教师看的教学行为指导书。读后有一种久违了的感动，书中没有空头理论的烦琐分析，就像你身边有一位共事多年的挚友，向你倾诉他教学过程中的困惑、烦恼、经验与教训，和你一起分享他教学的乐趣及成功的喜悦。其魅力在于真实、朴素、实效，还在于可操作性强，让人一看就知道该怎么做。侧耳聆听，你能感受到他们的呼吸。” 本丛书主要是针对各学科在课堂教学中存在的问题展开讨论。不仅指出课堂教学中存在的问题，而且对问题进行诊断，指明问题的症结所在以及问题产生的原因，同时给出了解决问题的对策建议。
[话题一] 解读和使用教材 1．1 怎样正确解读课文 1．2 怎样学生的个性化阅读 1．3 读与写如何结合才有效 1．4 如何开发和利用教学资源 [话题二] 课堂教学设计 2．1 如何选择课堂教学模式 2．2 如何根据课文特点确定教学思路 2．3 如何把握课堂生成的度 2．4 教学设计怎样体现“语文味” 2．5 如何利用教学参考书 2．6 如何设计语文综合性学习 [话题三] 课堂教学情境创设 3．1 如何根据认知规律创设情境 3．2 如何营造课堂交际的和谐氛围 3．3 如何用有价值的问题激活求知欲 3．4 课堂情境如何与生活对接 [话题四] 组织有效对话 4．1 如何定好对话话题 4．2 如何选择有效的对话形式 4．3 如何激发学生积极参与对话 4．4 如何引导学生有效进行对话 4．5 如何帮助学生解决对话中的困难 [话题五] 指导学生有效学习 5．1 如何提高学生自主学习的能力 5．2 阅读教学中如何让学生的笔真正动起来 5．3 如何培养学生的直觉思维能力 5．4 如何通过朗读指导帮助学生走进文本 5．5 如何有效生成学生的阅读体验 5．6 “名著导读”，应该如何“导” [话题六] 语文学习评价 6．1 如何进行有效的课堂学习评价 6．2 如何进行科学的作业布置和评价 6．3 如何科学地评价学生作文 6．4 如何评价学生学业成绩 [话题七] 现代教学技术应用 7．1 如何运用现代教学技术促进,教学方式的转变 7．2 如何将现代教学技术与传统教学手段有效整合 7．3 如何机动灵活地使用现代教学技术 7．4 如何采集、运用课件素材 7．5 如何利用网络辅助语文教学 [话题八] 语文教学研究 8．1 如何进行有效的评课 8．2 如何开展教学叙事研究 8．3 如何开展好语文课例研究 8．4 如何开展好语文课题研究
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