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医学史教育并非仅是记诵一些历史事件和人物,更重要的是促使人们去思考围绕这些事件和人物的医学思想,了解它们对医学发展的意义,评价其对人类社会的影响,培养对当代医学生活独立思考和批判的精神。以此为出发点,《医学史十五讲(版)》所讲述的医学史是一种宏观的历史,不过于注重细节的考辨,主要目的是让读者对医学观念的演化、技术的发展以及人类社会卫生的变迁有一体上的把握,简明扼要、深入浅出,合乎通识之旨。补充年来的研究成果,内容更为丰富、完善。
“名家通识讲座书系序 本书系编审委员会 **讲 什么是医学史? 一 更地理解医学 二 医学史教学的目的 三 医学史与其他学科的关系 四 我国医学史教育的发展历程 讲 人类社会早期的疾病与卫生活动 一 古老的疾病 二 社会发展与疾病演化 三 早期的疾病观念与 四 古代文明中心的 五 其他古老文明的活动 第三讲 体液论及其对西方医学的影响 一 体液论的起源 二 希波克拉底学派的体液论 三 体液论的基本原理 四 体液论的发展:盖仑的集大成工作及其对后世的影响 第四讲 亚历山大里亚时期的医学知识与实践 一 人体解剖传统的建立 二 医学文献的编辑 三 医学学派 第五讲 中古时期的医学 一 欧洲中世纪早期的医学(5—10 世纪) 二 阿拉伯医学(8—12 世纪) 三 中世纪晚期的欧洲医学 四 中国中古时期的医学 第六讲 现代医学的初创 一 现代医学的开端:从人体解剖学到传染病的新解释 二 新理论与新方法 三 临床医学的诞生 第七讲 生物医学体系的建立 一 基础医学的兴起 二 医学的发展 三 医学组织与职权 第八讲 中西方医学交流:从人痘到牛痘 一 天花与人痘接种 二 人痘接种的西传 三 牛痘接种术的东传 四 牛痘接种术传华的见证: 《英咭唎国新出种痘奇书》 五 《种痘奇书》背后的几位人物 六 天花的消灭 第九讲 现代医学教育 一 现代医学教育的兴起 二 后来居上:美国的医学教育 三 现代医学教育的成及问题 四 中国的现代医学教育 第十讲 :“魔弹”的发明 一 早期的 二 的实验研究 三 寻找“魔弹” 四 从磺胺到青霉素 五 维现 六 胰岛素的发现 七 分子生物学与新 第十一讲 现代社会的疾病:从艾滋到新冠 一 :从疾病史到社会史 二 受控传染病的复燃 三 新发传染病的出现与“同一健康”概念的提出 第十二讲 当代医学技术的成与挑战 一 疾病防控 二 医学技术 三 卫生服务和保障体系 四 医学伦理与法律 第十三讲 现代中的传统医学 一 西方医学冲击下的传统医学 二 传统医学的变革 三 传统医学的复兴 四 传统医学对现代的影响 五 如何评价中医在现代中的价值 第十四讲 追问医学的本质与价值:从生命伦理到医学人文 一 生命伦理学的兴起 二 生命伦理学理论的建构 三 医学人文教育的兴起 四 呼唤医学的人文关怀 五 健康人文的兴起 第十五讲 医学史研究的问题与方法 一 医学史研究中的医学编史学转向 二 现代医学史研究的几个主要领域 三 医学史研究的现代方法 四 疾病史研究 五 医学思想史研究 主要参考书目 **版后记 版后记
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