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本书的目标读者群是所有的本专科大学生，以及所有具有高中以上的广大社会读者。因此，内容相对比较浅显，专题做了适当的选择，表述力求通俗易懂，尽量不使用或不直接使用专业术语和符号。另一方面，本书括了一些新的研究成果和比较前沿的信息，虽然"浅出"但保持了"深入"，所以也可以作为大学语言学专业学生的入门读物和基础知识手册。
前言1**讲 人类的特——语言1.1 认识人类的语言1.2 语言的各种表现形式1.3 语言符号和语言结构讲 研究语言的科学——语言学2.1 语言学的任务2.2 语言研究的古代传统2.3 语言研究的现代思潮第三讲 语言的物质载体——语音3.1 语音是语言的物质载体3.2 语音的自然属和社会属3.3 “元辅音分析”和“声韵调分析”3.4 “音位”和“音素(音位变体)”3.5 “语流音变”和“韵律节奏”第四讲 语言的书写符号——文字4.1 文字是语言的书写符号4.2 文字符号的形式和文字的类型4.3 文字的起源和演变4.4 古往今来话汉字第五讲 语言的建筑材料——语汇5.1 语汇是语言的建筑材料5.2 词语的“类聚关系”5.3 词语构造的“魔方”第六讲 语言的结构规则——语法6.1 语法是组词造句的规则6.2 语法和语法研究的“万花筒”6.3 “形式”和“意义”:这一面和那一面6.4 “聚合”和“组合”:竖着看和横着看第七讲 语言的表达内容——语义7.1 语义是语言形式表达的内容7.2 词义构成的各个要素7.3 根据词义的异同给词语归类7.4 句子的意义和句子的语义分析第八讲 语言的运用特点——语用8.1 语言的运用与语用学8.2 语境与语句意义和话语结构8.3 会话准则和会话含义8.4 言语行为和语用法的语法化第九讲 语言的发展和变化9.1 语言的产展9.2 语言的分化和统一9.3 语言的接触和影响第十讲 语言的规划和规范10.1 语言规划和规范的主要内容10.2 文字的创制与改革10.3 全社会都要关心语言文字问题第十一讲 语言的获得和学11.1 人是怎么“掌握”语言的11.2 “语言获得”的过程和原因11.3 “语言学的外语学语学第十二讲 语言与思维活动12.1 人是靠语言来“想”问题的12.2 关于“语言与思维关系”的争论12.3 语言在人的认知活动中的作用第十三讲 语言与文学创作13.1 语言和文学密不可分13.2 文学写作中的词句锤炼13.3 文学写作辞手法13.4 文学写作中的语言形式第十四讲 语言与民族文化14.1 语言是一种文化14.2 从语言现象民族文化14.3 从民族文化诠释语言特点第十五讲 语言与科学技术15.1 语言学与其他科学技术的联系15.2 生命科学与人的语言能力研究15.3 信息科学与语言信息处理研究主要参考文献后 记
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