团体沙盘心理技术在高校学生工作中的应用与实践+2

内容简介

沙盘心理技术（也称为沙盘游戏）既是心理的有效方法，也是心理健康教育的一种手段。本书是部分高校心理老年来应用团体沙盘心理技术，在高校学生工作中应用与实践的集中体现。 本书分为三部分，部分是理论篇，介绍了当前高校学生工作的现状与发展空间，团体沙盘心理技术及其在高校的应用概况。部分是应用设计篇，介绍了团体沙盘心理技术应用到高校大学生心理健康教育课程教学、大学新生的适用教育、职业涯规划、主题班会、寝室人际关系、大学生积质的培养、大学生压力应对效能提升、生命教育、学生干部合作力培养、高校辅导员的自我成长、高校留学生心理健康教育等方面的方案设计。第三部分是应用案例篇，详细介绍了一次团体沙盘活动，反映团体沙盘心理技术的具体操作流程。 本书理论深入浅出，浅显易懂，突出实践和操作，是高校辅导员的一本工具书，也适合心理咨询从业人员、应用心理学专业的师生、沙盘心理技术爱好者学考。

目录

理论篇 001
章　当前高校学生工作的现状与发展空间 002
节　当前高校学生的主要心理特点 002
一、认知方面 002
二、情感方面 003
三、意志力方面 004
四、人际交往方面 005
五、社会化方面 005
六、自我意识方面 006
七、适应能力方面 008
八、生命价值与价值观方面 008
节　当前高校学生工作的现状与困境 009
一、高校学生工作的概念和内涵 010
二、当前高校学生工作的现状 010
三、当前高校学生工作的发展空间 013

章　团体沙盘心理技术在高校中的应用 015
节　团体沙盘心理技术概述 015
一、沙盘心理技术的内涵及理论基础 015
二、团体沙盘心理技术的核心理念 022
三、团体沙盘心理技术的基本设置与操作流程 025
四、团体沙盘心理技术的适用范围 027
节　团体沙盘心理技术在高校的应用 028
一、团体沙盘心理技术在高校应用的现状 028
二、团体沙盘心理技术在高校应用的理由 032
三、团体沙盘心理技术在高校应用中需
注意的问题 035

应用设计篇 037
第三章　团体沙盘心理技术与大学生的心理健康教育 038
节　大学生心理健康教育的目标与基本要求 038
一、大学生心理健康教育的必要 038
二、大学生心理健康教育的基本内容 042
节　团体沙盘心理技术在大学生心理健康教育中的设计与应用 044
一、团体活动目标 044
二、活动对象 044
三、团体活动设计的理论基础 045
四、团体活动方案与实施流程 047

第四章　团体沙盘心理技术与大学新生的适应教育 048
节　开展大学新生适应教育的目标与基本要求 048
一、大学新生在适应过程中面临的主要心理冲突 048
二、做好大学新生适应教育的意义与要求 050
节　团体沙盘心理技术在大学新生适应教育中的设计与应用 051
一、团体活动目标 051
二、团体活动的对象 051
三、团体活动设计的理论基础 051
四、团体活动的方案与实施流程 052

第五章　团体沙盘心理技术与大学生寝室人际关系的改善 061
节　改善大学生寝室人际关系的意义与目标 061
一、大学生寝室人际关系及其特点 061
二、改善大学生寝室人际关系的意义 063
节　团体沙盘心理技术在改善大学生寝室人际关系中的设计与应用 065
一、大学生寝室人际关系团体心理沙盘活动目标 065
二、活动对象 065
三、大学生寝室人际关系团体沙盘心理活动设计的理论基础 065
四、大学生寝室人际关系团体沙盘心理活动的方案及实施流程 067

第六章　团体沙盘心理技术与大学生班级主题班会 069
节　开展大学生班级主题班会的意义 069
一、主题班会的概念 069
二、大学生开展主题班会的意义 069
三、开展大学生主题班会的要求与注意事项 071
节　团体沙盘心理技术在大学生
主题班会中的设计与应用 072
一、团体活动目标 072
二、活动对象 072
三、团体活动设计的理论基础 073
四、团体沙盘主题班会活动的方案与实施流程 074

第七章　团体沙盘心理技术与大学生积质的培养 076
节　培养大学生积质的必要 076
一、积质基本内涵 076
二、培养大学生积质的必要 077
节　团体沙盘心理技术在培养大学生积质中的设计与应用 080
一、团体活动目标 080
二、活动对象 080
三、团体活动设计的理论基础 080
四、团体活动的方案及实施流程 081

第八章　团体沙盘心理技术与大学生职业生涯规划 083
节　大学生开展职业生涯规划，做好业准备 083
一、大学生职业生涯规划的内涵 083
二、开展大学生职业生涯规划的意义与途径 084
节　团体沙盘心理技术在大学生职业生涯规划中的应用 088
一目标 088
二、活动对象 088
三、团体活动设计的理论基础 088
四、团体活动的方案与实施流程 089

第九章　团体沙盘心理技术与大学生压力应对效能的提升 092
节　提升大学生压力应对效能的意义 092
一、应对效能的基本内涵 092
二、提升大学生应对效能的必要 093
节　团体沙盘心理技术在提升大学生压力应对效能中的应用 094
一、团体活动目标 094
二、活动对象 094
三、团体活动设计的理论基础 094
二、团体活动的方案及实施流程 096

第十章　团体沙盘心理技术与大学生生命教育 098
节　大学生生命教育的目的与要求 098
一、生命教育内涵 098
二、开展大学生生命教育的意义与要求 100
节　团体沙盘心理技术在大学生生命教育中的设计与应用 101
一、团体活动目标 101
二、活动对象 101
三、团体活动设计的理论基础 101
四、团体活动的方案及实施流程 102

第十一章　团体沙盘心理技术与高校学生干部合作力培养 104
节　大学生干部合作力简介 104
一、大学生干部合作力基本内涵 104
二、大学生干部合作力培养的意义和途径 105
节　团体沙盘心理技术在培养大学生干部合作力中的设计与应用 107
一、团体活动目标 107
二、活动对象 107
三、团体活动设计的理论基础 107
四、团体活动的方案及实施流程 109

第十二章　团体沙盘心理技术与高校留学生　心理健康教育 110
节　留学生心理健康教育的意义与基本要求 110
一、留学生心理健康教育的必要 110
二、运用团体沙盘心理技术开展留学生心理健康教育的可行 111
三、留学生心理健康教育的基本内容 111
节　团体沙盘心理技术在留学生心理健康教育中的设计与应用 112
一、团体活动目标 112
二、活动对象 112
三、团体活动设计的理论基础 112
四、团体活动的方案及实施流程 114
五、对留学生开展沙盘心理健康教育的建议或注意事项 116

第十三章　团体沙盘心理技术与高校辅导员的自我成长 119
节　高校辅导员自我成长的目的与要求 119
一、高校辅导员自我成长的意义 119
二、高校辅导员自我成长的途径和方法 121
节　团体沙盘心理技术在辅导员的自我成长中的设计与应用 123
一、团体活动目标 123
二、活动对象 123
三、团体活动设计的理论基础 123
四、团体活动的方案及实施流程 125

应用案例篇 127
案例一　大学新生入学适应团体沙盘之《团体感的建立》 128
案例二　《心理健康与自我发展》课之《大学生恋爱心理发展》 134
案例三　大学生职业生涯规划之《天生我才必有用》 143
案例四　大学生主题班会团体沙盘之《生命的美好》 148
案例五　大学生寝室人际关系团体沙盘之《我的童年》 154
案例六　大学生积质团体沙盘之《内心的宝藏》 160
案例七　大学生压力应对效能团体沙盘之《相遇在沙的世界》 165
案例八　高校学生干部合作力训练团体沙盘之《守护》 171
案例九　大学生心理危机干预应激晤谈之《让往事随风而逝》 181
案例十　大学生入党积极分子党课团体沙盘之《党啊，亲爱的妈妈》 188
案例十一　留学生心理健康教育团体沙盘　之《朋友》 197
案例十二　辅导员自我成长团体沙盘之《感知压力，释放情绪》 202

后记 207

参考文献 209