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《无知者》，是邱志杰2003-2015年在中国美院跨媒体艺术学院任教期间一系列的教学札记，附有100多幅镜像版画。作者禀持“无知者”的立场，力克偏见，葆有谦卑，倡导体艺术理论”，发展出一套以社会调查和理论批判为根基的创作、教学和策展计划，当代美术学院的、艺术教育的本质、艺术创作能量与规划、课程设计与写作等提出前瞻的洞见，拓展出术格局与文化能量。
目录
前言：如何成为无知者??????????????? ??????????????
在中国美院跨媒体艺术学院成立典礼上的发言????????????? ??????????
教育开辟出路??????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
美术学院还有必要吗？ ?????????????????????????????
学院，不再是培养反叛者的工厂了吗？????? ??????????
一个合格的美术学院的教师必须接受策展人训练??????? ?????????????
学院应该贡献学派???????????????????????????????? ?
我在中国美院教什么 ???????????????? ??????????????
一堂关于艺术史的舞蹈课 ?????????????????????????????????????????
独角兽工作坊???????????????????????????? ?????????
从社会调查出发——在尤伦斯当代艺术中心的讲座????? ?
社会调查课程的为什么和怎么做????????????????????
神来之笔从何处来？ ???????????????????????????????
实验艺术专业的基础课程设置?????????? ????????????
如何使用地图——关体艺术地图的辩说????? ?????????????????????
广谱的实验——“罗中立奖学金”画册序言? ????????????
反复地重新回到艺术史的阅读——今日美术馆“关注未来艺术家英才计划”的访谈? ?????????????
教师作为生产者——《画廊》杂志关于艺术教育的访谈 ???????????????
教育的转换——在纽约现代艺术馆艺术教育圆桌会议上的问答????? ???
当代艺术是儿童艺术教育中的新可能???????????????
当代艺术教学专业的创设问题?? ?????????????????????
当代艺术教育与现有的冲突?????????????? ?????????????????????????????
我们需要放养的自由还是扶助的自由？???????????????
我的老师是艺术家????????????????????????? ????????
学生像老师可怕吗?????????????????????????????????
当代艺术教育是精英教育还是素质教育？?????????????
扩招、学诱惑和蚁民化危机??????? ??????????????
和家人谈谈我们的艺术? ????????????????????????????
为什么要做大计划???????????????????????????? ???????
十大学生腔????????????????? ?????????????????????????
体艺术工作室新生的一封信?????????????????????
代后记：给毕业生的一封信
品相说明：本书为八品，书脊轻微磨损，内页整洁无涂画，无缺页少页，具体以实物照片为准。
品相标准：十品为全新未翻阅；九品近全新有轻微痕迹；八品有明显使用痕迹但内容完整；七品及以下为有破损或缺页，页面会有详细说明。
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