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本书阐述情感、动机、情绪的基本特，在此基础介绍了情感计算、智能辅导系统、人工智能等关于情感与学的前沿信息。本书为教学设计者、软件、网络学者提供了新视角、新观点和新技术指南，是未来学与技术设计发展重视基础，对我国教育设计的提升提供重要智识参考。
部分? 理论视角
第1章? 导论
第2章? 情感和深度学论观点
第3章? 情感学知发展
第4章? 针对动机的智能教学法： 智能教学系统如何应对动机不明或动力缺失》？
部分? 案例研究
第5章? 自然情感数据： 采集与注解
第6章? 在用户情感建模框架中整合认知评价和情感探测传感器
第7章? 叙事中心学中的情感识别和表达
第8章? 开发多模式实时情感感知研台
第9章? 动机支持的情感敏感自动导师
第10章? 自动教学干预中可行的情感处理
第11章? 利用元指导整合认知、元认知和情感监控的过程
第12章? 为导师系统设计自适应动机脚手架
第13章? 对计算机辅助口语对话中脱离现象的注释
第14章? 比较在不同教育软交互中学情的发生率和持久
第三部分? 跨学科观点
第15章? 适应多媒体学认知负荷
第16章? 情感在创造思维中所起的作用
第17章? 从社会和情感神经科学的角度对数字学的设计
第18章? 情感、技术和欢乐学
第19章? 重大挑战，新视角?
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品相标准：十品为全新未翻阅；九品近全新有轻微痕迹；八品有明显使用痕迹但内容完整；七品及以下为有破损或缺页，页面会有详细说明。
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