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应对师范院校学生实践机会少、科研训练薄弱、创新思维开发不到位的现状撰写《科学研究方法与论文写作》一书，从选题、假设、文献利用、试验设计及数据处理、论文写作、答辩投稿、报奖等一般科学研究的各个环行训练，以此提高高师学生的科研能力。本书还为以上各个环节提供了必要的资料、工具和标准。既可以作为四年级选修课的教材，也可以作为研究生和青年教师从事科学研究的参考书。适用于生物，化学，地理，环境，物理等自然科学学科。全书约35万字，各章均有量的图表，每章均附有量的训练题目。
前言
章 科学研究概述
节 科学与科学研究
节 科学技术与社步
章 选题
节 选题的意义
节 选题的基本原则
第三节 课题的类型
第四节 选题策略
第五节 选题的程序
第六节 毕业论文选题要求
第七节 选题存在的问题
第三章 文献利用
节 文献的定义和类型
节 文献检索
第三节 重要检索系统的介绍及其使用
第四节 纸质文献及其利用
第五节 电子文献及其利用
第六节 文献的阅读与管理
第四章 开题报告
节 开题报告的作用及其意义
节 开题报告的写作规范
第三节 生命科学相关基金项目介绍
第四节 课题申请书的撰写
第五章 实验设计
节 实验设计概述
节 简单实验设计
第三节 单因素实验设计
第四节 拉丁方设计
第五节 多因素实验设计
第六章 教育科学研究方法
节 教育科学研究方法概述
节 实验研究
第三节 调查研究
第四节 问卷调查
第五节 访谈法
第六节 评价研究
第七节 行动研究
第七章 数据处理
节 基本概念
节 数据处理原理及方法
第三节 数据转换
第四节 数据处理软件介绍
第八章 科技论文的基本格式
节 科技论文的特征和分类
节 前导部分
节 论证部分
第三节 附属内容
第九章 学位论文写作
节 学位论文与创新
节 学位论文与研究
第三节 学位论文与读书
第十章 学术成果及评价
节 学术成果概述
节 论文答辩
第三节 论文的发表
第四节 学术报告
第五节 专利申请
第六节 报奖
第十一章 学术规范
节 学术规范概述
节 学术活动中的基本规范
第三节 学术道德
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