解放妈妈!男孩子也会的极简整理术!+2

内容简介

“为什么不能把自己的东西整理好？”“赶快弄好！”每天是否都在为一些琐事与孩子争吵呢？不要以为“因为是男孩，说他也没用，是整理不好自己的物品”，实际上，孩子不会整理的原因是没有找到“可以接受并且可以完成的整理方法”。父母需要告诉他们，整理是做什么的，为什么要整理，并通过言语和适合的整理方法慢慢地改变。

整理力不只是对空间整理的能力，而是通过运用恰当的整理方法，掌握对物品、时间和信行选择的能力，是与孩子生存能力相关联的一种学。本书可以为一些因为孩子而手忙脚乱的父母提供有益的帮助和启迪。

目录

目?录
前言?004
第1章 男孩家的常态 每天紧张而忙碌的清晨
清晨，孩子吵闹着：“东西又不见啦！”012
轻松出门的孩子与精疲力竭的我?014
找到孩子可以独立完成的收纳方法尤为重要！?016
不仅对物品，对时间、信息的合理安排和整合也很重要！?018
启动孩子整理力的方法?020
传授方法后，孩子才能完成初次整理?022
“整理”可以影响孩子的未来？！?024
在变化万千的时代的生存能力?026
孩子通过整理所学到的五大生存能力?028
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第2章 孩子可以学会的整理术
“快去整理”的命令不奏效?032
让孩子理解为何需要整理?034
孩子可以自己完成的收纳方法?042
符合孩子成长规律的整理法?046
惯用脑不同，收纳方法各异?050
选出“要的东西”，而非“要丢弃的东西”052
“易归位”比“容易找”更重要?056
沟通中使用“我信息”，整理时使用“你信息”?057
父母应配合孩子成长的步伐?058
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第3章 2~12 岁孩子可以掌握的整理术
2~3 岁入园前的孩子
孩子可以搬运玩具时，即可开始整理?060
教会孩子整理的三个要点?062
4~6 岁入园后的孩子
从幼儿园所需相关物品入手，学整理?066
巧用整理歌作为背景音乐?069
“预备—开始”，设定比赛模式?070
如果为孩子准备了做手工的工作箱，也要准备作品箱?072
巧用回收箱?076
以游戏的形式让孩子开心收纳?078
将无法分类的玩具放入箱?084
7~9 岁小学低年级学生
找到的固定位置?086
如果一开始对孩子说“不收拾扔掉”，那坚持到底?090
根据物品使用频率分类收纳，利用三层收纳筐收纳游戏机?092
得益于自家的游牧式写作业方式，孩子随处可以写作业?094
兄弟共用一个学096
垃圾箱的位置、大小和形状，出乎意料的重要?098
打造儿童房?102
通过划分区域打造可以让孩子集中精力的空间?106
打造让孩子依恋的房间?108
打造儿童房的五步曲?109
借阅图书的固定位置?112
使用吸引人的书皮?113
10~12 岁小学学生
关注沟通方式?118
与妈背道而驰?120
分派一?121
把回忆盒的管理权交给孩子?123
纸袋收纳法?125
为实现梦想而整理?127
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第4章?时间管理术 知道什么时候做什么事
把时间可视化?134
知道什么时候做什么事135
从两岁开始用磁贴管理时间?136
把要做的事写下来?140
使用时间刻度?142
打开动力开关?143
把梦想化为每日要完成的目标?146
思考要达成的目标?148
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第5章 信息整理术 对作业和网络信行整理
信息可视化在信息整理中很重要?152
来自学校的资料也有期限?156
将“新添加到“已有中?159
危机管理：发生灾害时的电话使用法?161
三成小学生持有智能手机?163
网络的五大危害?165
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第6章 金钱管理术 学使用零用钱
给孩子多少零用钱合适？给孩子的零用钱有固定的标准吗？?172
利用“零用钱管理表”管理零用钱?175
制定家中的帮工机制?180
零用钱外加代劳费?182
当孩子有购买物品的计划时，家人开会讨论后再做决定?184
如何通过物品引导孩子正确使用金钱?186
结束语?188