《英语阅读教学与研究(全国高等学校外语教师丛书.教学研究系列)》内容简介
本书深入浅出，案例丰富，内容实用。对英语教师和研究者，以及相关专业研究生具有很高的参考价值，也可作为
教师培训参考资料。
本书通过梳理阅读教学方面的理念和方法，辅以生动的教学案例，展示如何将阅读教学与研究的理论联系实际。本书分为阅读教学与阅读研究两部分，共六章。**章简要介绍阅读的基本概念，如阅读素养、阅读目的、阅读过程、阅读策略及阅读的评价等，为读者更好地理解本书打下基础。第二章分析影响阅读的因素，包括阅读动机、阅读的量、阅读方式、信息技术等。第三章就阅读教学展开讨论，介绍阅读教学的模式、原则、策略和方法。第四章探讨阅读与词汇教学。第五章讨论阅读与批判性思维的培养。第六章重点介绍关于英语阅读的研究方法，从阅读过程、阅读教学、阅读策略以及母语对外语阅读的影响等四个领域来看前人所使用的研究方法。本书深入浅出，案例丰富，内容实用。对英语教师和研究者，以及相关专业研究生具有很高的参考价值，也可作为教师培训参考资料。
【作者简介】
陈则航（1972 —），北京师范大学外国语言文学学院副教授。主要研究领域：外语教育、教师教育、网络教育。
《英语阅读教学与研究(全国高等学校外语教师丛书.教学研究系列)》目录
总 序 ............................................................................................
文秋芳 iii
前 言
....................................................................................................
..... vi
**章 阅读
...............................................................................................1
**节 阅读素养 .................................................................................2
第二节 阅读目的 .................................................................................4
第三节 阅读过程 .................................................................................6
第四节 阅读策略 .................................................................................9
第五节 阅读的评价 ...........................................................................15
第二章 影响阅读的因素 .......................................................................25
**节 阅读动机 ...............................................................................25
第二节 阅读的量 ...............................................................................29
第三节 阅读方式 ...............................................................................32
第四节 信息技术 ...............................................................................35
第三章 阅读教学
....................................................................................38
**节 阅读教学模式 .......................................................................38
第二节 阅读教学原则与策略 ...........................................................42
第三节 阅读教学方法 .......................................................................45
第四节 教学案例评析 .......................................................................54
第四章 阅读与词汇................................................................................70
**节 词汇的认识 ...........................................................................70
第二节 词汇教学理念 .......................................................................74<
