《英语口语教学活动设计》内容简介
《英语口语教学活动设计》一书将英语口语教学与语音教学、词汇教学、语法教学、听力教学、阅读教学、写作教
学相结合，设计出了多种形式新颖、可操作性强的教学活动，为开展口语教学提供了大量可供参考的活动形式。
《英语口语教学活动设计》一书是美中教育机构（ESEC）30多年来在华英语培训工作实践的科学总结，是众多美中教育专家合作的产物与思想碰撞产生的绚丽火花，是参与有关工作的中美教育工作者集体智慧的结晶。本书汇集了ESEC 30多年在华英语培训实践探索的部分成果，书中所介绍的教学“点子”，都曾经在ESEC举办的、超过5000个英语培训班中使用过，并在接受过培训的近20万名学员中被证明是有效的，而这本书的内容和结构体系恰恰是以这些“点子”为基础的。本书根据中国中小学英语课堂的特点，将英语口语教学与语音教学、词汇教学、语法教学、听力教学、阅读教学、写作教学相结合，在贯彻中国英语教学课程新标准的基础上，设计出了各种各样生动活泼的教学活动，反复探索适合于中国英语课堂的教学方法。
【作者简介】
（美）余国良，ESEC总裁，《大学英语视听说》教程总主编。范海祥，副编审，外语教学与研究出版社基础英语师训图书项目负责人，长期从事基础英语教育研究工作。
《英语口语教学活动设计》目录
目 录
**章 口语能力剖析..............................................................................1
**节 什么是口语能力？......................................................................1
第二节 口语流畅与准确..........................................................................6
第三节 如何言之有物............................................................................10
第二章 英语口语教学活动设计的原则..............................................15
**节 小学英语口语教学活动设计原则............................................15
第二节 中学英语口语教学活动设计原则............................................25
第三章 英语口语教学活动设计...........................................................38
**节 英语口语与语音教学活动设计................................................38
第二节 英语口语与词汇教学活动设计..............................................156
第三节 英语口语与语法教学活动设计..............................................182
第四节 英语口语与听力教学活动设计..............................................202
第五节 英语口语与阅读教学活动设计..............................................219
第六节 英语口语与写作教学活动设计..............................................259
第四章 英语口语教学活动设计中应该注意的问题....................................282
**节 英语口语与语音教学活动设计中应该注意的问题..............................282
第二节 英语口语与词汇教学活动设计中应该注意的问题..............................287
第三节 英语口语与语法教学活动设计中应该注意的问题..............................291
第四节 英语口语与听力教学活动设计中应该注意的问题..............................301
第五节 英语口语与阅读教学活动设计中应该注意的问题..............................308
第六节 英语口语与写作教学活动设计中应该注意的问题..............................316
