《英语十字教学法(章兼中外语教育文库)》内容简介
本书通过观点介绍、实证研究的案例分析营造一个科学的英语学科教学空间，为培养新课程条件下英语教育的合格师资服务。本书的整体框架主要是英语十字教学法的概念、英语十字教学法产生的历史渊源、英语十字教学法的发展、英语十字教学法的理论基础、中小学外语教学规律、英语十字教学法的案例和实验报告等。
本书具有很强的理论指导意义，适用于基础教育师资培训和其他进修课程教学及师范类成人教育。
【作者简介】
章兼中教授，享受国务院专家特殊津贴，华东地区外语教学法研究会会长。曾任华东师大课程教材教法研究所所长，教育部外语教材审查委员，中国外语教学辅导类期刊研究会会长。创办和主编《中小学英语教学与研究》《国外外语教学》杂志，著作20多本。创导外语“十字教学法”“直接拼音法”，构建外语教育理论与实践结构框架体系。
《英语十字教学法(章兼中外语教育文库)》目录
**章“情境、情意、结构、交际、策略”十字教学法体系
**节十字教学法的概念
第二节十字教学法产生的历史渊源，探讨、建立有效教学法体系
第三节十字教学法的发展，探讨、建立积极有效教学法体系
第二章十字教学法的理论基础
**节辩证唯物哲学观
第二节积极有效学习的本质观
第三节语言的本质观
第三章情境
**节情境是认知情境结构实体
第二节语言交际活动离不开情境
第三节创设英语教学的情境
第四章情意
**节动机
第二节兴趣
第三节情感
第四节意志
第五章结构
**节英语结构
第二节音素结构及其组织
第三节单词结构、组织及其案例
第四节句子结构、组织及其案例
第五节语段结构及其组织
第六节语篇结构、组织及其案例
第六章交际
**节交际能力
第二节运用英语交际的能力
第三节从交际能力到运用英语交际的能力——争论的历史回顾
第四节交际语言教学中的三个误区
第五节培养运用语言交际的能力的策略
第七章策略
**节学习策略的界定和构成因素
第二节学习策略的层次系统
第三节学习策略的选择模式
第四节调查研究学习策略的方法
第八章十字教学法案例和实验报告
**节上海市华东师范大学第二附属中学全国高考名列榜首
第二节上海市青云中学十字教学法实验成效显著
第三节浙江省温州市农村学校英语教学实验成效显著
第四节上海市徐汇区龙山中学等共同体实验学校实验成果斐然
后记
参考文献
