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内容简介
▲“经典”是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头活水。
▲十三岁以前是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言学习的时期，更是儿童文化素养、高尚人格形成的关键时期。
▲从小教导儿童诵读经典，不仅符合儿童学习的天性，而且能让其自幼就接受中华五千年文化的熏陶，奠定一生优雅人格的基础。
▲诵读经典的同时可以提高孩子驾驭民族语言文字的能力，有助于对其他知识领域的领悟和旁通，促进各科学业的进步。
▲经典一部，胜杂书万本。
▲与经典同行，和圣贤交友。
▲每天诵读十分钟，贵在坚持。集体诵读，效果更好。
目录
序
序二
序三
名言篇
爱国
好学
明志
互动园地
古诗篇
景趣
舟夜书所见
夜雪
江南曲（节选）
亲情
送兄
京师得家书
夜雨寄北
友情
寻胡隐君
别董大
修身
孺子歌
君子行（节选）
互动园地
古文篇
经典背诵
百家姓
千字文
名篇欣赏
宰予昼寝
陈涉世家（节选）
郑人买履
为学（节选）
鱼我所欲也（节选）
国学小天地序
序二
序三
名言篇
爱国
好学
明志
互动园地
古诗篇
景趣
舟夜书所见
夜雪
江南曲（节选）
亲情
送兄
京师得家书
夜雨寄北
友情
寻胡隐君
别董大
修身
孺子歌
君子行（节选）
互动园地
古文篇
经典背诵
百家姓
千字文
名篇欣赏
宰予昼寝
陈涉世家（节选）
郑人买履
为学（节选）
鱼我所欲也（节选）
国学小天地
书法学习
国画学习
武术
“国学雏鹰奖章”二级评价表
参考文献
后记
书法学习
国画学习
武术
“国学雏鹰奖章”二级评价表
参考文献
后记
