内容简介
新学期到来了，同学们新一轮快乐的数学之旅开始啦！ 《小学数学课程标准》的实验、修订与全面实施，使得小学数学教材编写呈现出更加多样化的特征，丰富多彩，各具，却也问题多多，对教师的教法和学生的学法都形成了新的挑战。为全面践行。全程关注中小学生学习、成长每一天一的理念，江苏春雨教育考试研究院组织全国68所名校的—线教师、教研员，立足现行教材，博采广收，历时2载，精心编写出了《小学教材全析》丛书。 本丛书旨在帮助各年级同学充分理解教材，有效拓展课外，以其兼具工具性、趣味性的鲜明，成为学生学习的好朋友、家长辅导的好帮手、教师上课的好助手。 1.整体把握学习目标，重点、难点了然于心。 每课时设置“目标来导航”，条目式简明扼要地阐述本课时的只是要点与能力发展目标，使学生对本课时学习的目标了然于心。指出本课时的重点、难点，引发学生和家长对其关注。 2.以实际教学课时为序，讲解、分析教材，将教材讲深，讲透，讲到位，激发探究的主动性。 通过“教材全解析”，对照课本上的情景图、例题等，以对应的知能要点为序，随机设计“搞懂题意”“答案解密”“要点提示”“技巧领悟”等精细、实用的子栏目。意在通过全面、深入分析题意，逐层揭示本课时的基本概念、性质，及其联系与区别，问题的实质，并从不同角度呈现解决本问题所运用的方法等。 通过“能力巧提升”，精心选择或编创与本课时的知能要点相对应的2—3道例题，并给出“思路点拨”“误区警示”“答案”和“举一反三”。 “习题详解答”则对课后习题逐题进行指导并给出详尽答案。 3.重视吸纳课外学习资源。以新鲜活泼的内容。使学生兴趣盎然，视野开阔。
目录
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