内容简介
先说网式教辅，这里所使用的“网式”，既是指教与学知识“一网打尽，所剩无余”的意思，又是指一旦拥有此书，无需再买同类的其他教辅图书。本书通过的教学方法，在学生的头脑中建立起知识“网络结构”，形成培养学生能力的“网式教学模式”。学生如果真正掌握了本书的全部内容，在自己头脑中建立起网式的知识结构，便可以从容应付各种考试。 再?等督步猓督步馐侵赣汕橙肷睿悴憬⒅锻缃峁梗傻图兜礁呒杜嘌酆夏芰Γ⒀蹦埽悴闵兜耐浇萄Ｊ健? 一级讲解，突出全面透彻地解读教材，扎扎实实地将一个 个知识上噗融化在学生的脑海里，船长2地分析教材中每个知识点对应的例题及其同类变式解题方法、技巧、规律和思维误区。 二级讲解，强调运用新 知识和以前学过的知识，从知识的角度进行整合与拓展，从思维的 角度培养学生综合能力。 三级讲解，侧重对知识的课外延伸、拓展与探究，突出、动态、鲜活、生成和依情而设的综合实践探究活动的 案例分析， 适合学生在掌握基础知识及知识综合运用后，进入更高层次的学习与研究。 <
目录
第二十一章 分式 21.1 整式的除法 21.2 分式及其基本性质 21.3 分式的运算 21.4 可化为一元二次方程的分式方程 21.5 零指数幂与负整指数幂 第二十一章 小结 第二十一章 测评卷 第二十二章 一元二次方程 22.1 一元二次方程 22.2 一元二次方程的解法 22.3 实践与探索 第二十二章 小结 第二十二章 测评卷 第二十三章 圆 23.1 圆的认识 23.2 与圆有关的位置关系 23.3 圆中的计算问题 第二十三章 小结 第二十三章 测评卷 第二十四章 图形的全等 24.1 图形的全等 24.2 全等三角形的识别 24.3 命题与证明 24.4 尺规作图 第二十四章 小结 第二十四章 测评卷 第二十五章 样本与总体 25.1 简单的随机抽样 25.2 用样本估计总体 25.3 概率的含义 25.4 概率的预测 第二十五章 小结 第二十五章 测评卷 期中测评卷 期末测评卷
