内容简介
随着计算机技术的飞速发展，计算机在图书馆得到了广泛应用，图书馆的服务内容、服务方式和服务手段都发生了天翻地覆的变化。这就要求图书馆员必须及时掌握新技术，不断进行知识更新，以便能为读者提供优质服务。为此，近些年各个图书馆都在利用一切条件对馆员进行岗位培训，使图书馆馆员的知识结构日趋合理，业务素质不断提高以满足读者在新形势下的不同需求。 我们发现针对图书馆馆员培训的教程屈指可数，而且在这少数几种培训用书中，一些内容已经陈旧，难以满足新形势的需求。为此，我们结合图书馆的工作需要编写了这套教程，期望能为图书馆馆员培训提供帮助和参考。 全套教程包括了图书馆的所有日常工作，从图书的采访、编目到流通、阅览，从读者服务到信息服务，从印刷资源到电子资源，从数据库建设到网络资源的检索利用，从参考咨询服务到竞争情报服务，等等。该教程不仅可以作为各类图书馆的馆员培训参考教材，也可以作为图书馆馆员工作的参考工具书。
目录
第一章 期刊概述 第一节 期刊的定义 一、期刊的概念 二、期刊的属性 三、期刊与报纸的区别 四、期刊学 第二节 期刊的构成 一、期刊的外表结构 二、期刊的内容结构 第三节 期刊的类型 一、按照内容划分 二、按照载体形态划分 三、按照出版刊期划分 四、按照出版单位划分 五、按照文献级别划分 六、按照语言文字划分 七、按照国家划分 八、按照编辑出版单位级别划分 第四节 期刊的特点 一、连续性 二、及时性 三、新颖性 四、广泛性 五、容纳性 六、市场性 七、有固定的读者对象 第五节 期刊的作用 一、信息传递与信息交流的作用 二、智力开发和培育人才的作用 三、社会宣传舆论的作用 四、保存信息的作用 第二章 期刊的产生与发展 第一节 期刊的产生背景 一、国外期刊的起源与发展 二、中国期刊的起源与发展 第二节 中文期刊的发展 一、辛亥革命以前 二、辛亥革命到抗战前夕 三、抗战期间至1949年前 四、l949—1966年 五、期间 六、改革开放以来 七、台湾与香港地区概况 第三节 电子期刊 一、电子期刊的概念 二、国外电子期刊的发展 三、国内电子期刊的发展 四、电子期刊的类型 五、电子期刊的优点 六、电子期刊的不足 七、电子期刊的利用方法 八、电子期刊对图书馆馆藏期刊的影响 第三章 期刊的采访与分类标引 第一节 期刊的采访 一、期刊采访程序 二、中文期刊的采访 三、外文期刊的采访 四、期刊验收与登到 五、在线订购 第二节 期刊的分类 一、期刊分类概述 二、期刊分类的意义 三、期刊分类的标准 四、期刊分类的特点 第三节 期刊分类表及其使用方法 一、分类表概述 二、主表 三、附表 第四节 期刊分类的基本原则及方法 一、分类的基本原则 二、各学科期刊的分类方法 三、分类排架号的编制 四、刊次号的编制 …… 第四章 期刊编目 第五章 期刊的引文分析 第六章 中文期刊数据库 参考文献
摘要与插图
插图：1.选定主题词的规则与方法
选词规则，是将从文献中提炼出来的用自然语言表达的主题概念，转换成词表中规范化的主题词的规则。 （1）主题词的选定 要求主题标引人员先应熟悉主题词表的内容范围、全表和主题词款目的结构、排列方式，同时掌握选词的有关规定或标引规则。具体操作时，应注意选用词表中规定使用的主题词（叙词），其书写形式要与词表中的词型一致。非正式主题词，一律不得作标引词使用，只能起指引查找正式主题词的作用。
（2）期刊主题概念的描述
在描述期刊主题概念时，先选取期刊主题概念相对应的指的主题词进行标引。在词表中收有相应的专指主题词时，不得以其上位词或下位词进行标引，以免产生标引过宽或过窄的错误。在词表中没有相对应的专指主题词时，可选用词表中含义、关系切的两个或两个以上的上位词进行组配标引，不得只用一个上位词进行标引。在词表中没有相对应的专指主题词，也无法用词表中含义、关系切的上位主题词进行组配标引时，可选用其近的上位词进行标引。在词表中没有相对应的专指主题词，也无法进行组配标引和上位词标引时，可选用含义相近或相关的主题词进行靠词标引。
（3）主题词表的利用
主题词表的编制与修订滞后于学科的发展变化，在待标主题概念未收入词表的新概念或本身具有较大标引和检索价值，而又不适宜采用除标引相应的专指主题词以外的任何一种标引方法时，则可考虑直接采用自由词标引，即增词标引。新增词必须同时履行增词手续，并建立与原词表中有关主题词之间的各种语义参照关系。
标引选词必须遵守专指标引词一组配标引一上位词标引一靠词标引一增词标引的顺序，只有当前一种标引方法不能采用时，才能顺序选择后一种方法，不能前后易位，也不能跳过中间的方法而直接采用后一种方法，否则会影响检全率。
2.组配规则与方法
组配是显示概念之间关系的方法，是标引和检索的重要环节，是加强被标引和被检索期刊的专指性和多元性的重要手段，简而言之，组配就是对概念逻辑关系的表达。在标引工作中，复杂主题都需要两个或两个以上简单概念组配而成。这些简单概念之间必须存在一种语义关系：主从关系或相关关系。主题法没有了组配就失去了其存在价值。但是在组配的过程中，由于种种原因，往往会产生字面组配、夺标识组配、组配、虚假组配、二义性组配等错误组
