内容简介
《图书馆学研究》的论文集近70篇文章，是云南师大图书馆工作人员近年来取得的科研成果，有的探讨了高校图书馆与社会主义和谐社会的构建，有的探讨了馆员素质的提高与队伍建设，有的探讨了虚拟参考咨询和创新服务，有的探讨了馆藏建设、信息服务，还有的探讨了数字化图书馆、自动化管理、期刊工作，尤其是对西南联大办学及图书馆的研究，成为该论文集的一大，还有相关学术问题的探索。每一位作者都花了很大工夫来写作论文，展现了近年来云南师大图书馆人的科研风采。
目录
序
浅谈高校图书馆与创建社会主义和谐社会
论图书馆的公共性与构建和谐社会
学习型组织的构建与图书馆建设
论高校图书馆的人文环境
“以人为本”理念在高校图书馆中的应用
简述以人为本的思想在高校图书馆管理中的应用
浅谈“图书馆哲学”的含义
论图书馆的文化内涵与社会的可持续发展
学习型社会与现代图书馆构建
学习型组织－21世纪高校图书馆的必然选择
谈新世纪复合图书馆建设
关于发挥高校图书馆教育职能的思考
现代远程教育与高校图书馆建设
谈谈高校图书馆档案的特点及管理原则
小议图书馆人力资源的管理
信息化社会条件下大学图书馆员的继续教育
图书馆管理员队伍素质浅议
新世纪高等学校图书馆管理员素质
21世纪创新素质的图书馆人
浅谈现代高校图书馆期刊馆员素质
试论图书馆职业资格认证的化与本土化
论新时期高校图书馆的服务创新
网络环境下高校图书馆读者服务模式的创新
转型时期高校图书馆虚拟参考咨询服务浅析
再论高校图书馆的读者服务
面向图书馆信息资源数字化的服务创新
浅谈图书馆开架借阅的管理
提高图书馆一线服务质量的意义
幼儿导读浅析
试论高校图书馆的馆藏发展
构建图书馆战略联盟，实现图书馆合作与资源共享
浅议高校图书馆资源建设
关于高校内部文献资料、信息资源共享的思考
试论高校图书馆数字化信息资源服务的开发
网络环境下高校图书馆的文献信息资源建设
我国古代的文献收藏
网络环境下高校图书馆信息服务工作的发展趋势
对多民族地区开展信息技术教育的思考
多民族地区高校图书馆与大学生信息素质教育
信息道德教育与高校图书馆
论高校图书馆在研究生教育中的信息服务功能
网络环境下高校图书馆信息素质教育探索
论高校图书馆与大学生信息素质教育
信息检索课程中网络信息资源评价能力的教学探讨
加强对高校图书馆流通部门的研究
浅议数字化服务中的缺陷
试论数字化图书馆建设
信息化时代高校图书馆面临的挑战与对策
略论图书馆的自动化及发展趋势
高校图书馆新馆自动化建设构想
数字化声像信息自动化管理的若干构想
论网络时代高校图书馆声像资料的建设与发展
高校图书馆电子阅览室与社会网吧的比较
高校图书馆期刊工作的创新
关于中文期刊回溯建库的思考
中文期刊回溯建库的构想
中文期刊刊次号编制方法浅探
电子期刊与印刷型期刊的比较及利用
新世纪图书馆过刊开发与利用
云南省高校图书馆外文期刊工作探讨
“西南联大文库”建设构相
浅谈西南联大图书馆在西南联大办学中的地位和作用
试论西南联大图书的保护
从赠书看西南联大精神
浅论西南联大的学生管理
从西南联大图书中发现的一张请假条谈起
国立西南联合大学图书馆藏书中一本斯诺的著作
《西北角上的神秘区域》
西南联大及联大图书馆抗日活动初探
西南联大成功经验探讨
后记
摘要与插图
三、创建学习型高校图书馆的建设思路1．将图书馆营造成为一个学习的团队，在工作中学习，在学习中工作。学习型图书馆从组织到个人，包括馆长、各部门主管、馆员均需努力共同培养主动学习的精神与习惯，从整体到部门处处弥漫着不断学习的气氛。就个人而言，工作过程就是学习过程，无论工作中的哪一阶段或哪一时期都伴随着学习，即每个人都需要“全程学习”。就组织而言，开展学习与开展工作没有界限，不开展学习就难以开展工作，组织自身也就不会获得发展，因而“工作组织”就是“学习组织”，即组织是“全员学习”的组织。在组织中，组织的各个层面都全身心投入学习，尤其是高层面更要重视学习，图书馆应率先垂范，以身作则地影响部属，尝试接受新的观念，积极学习新知识。唯有注重学习的图书馆团队，才能提升图书馆的服务品质与内容，进而影响读者，使读者的学习兴趣提高，如此读者才会更支持与重视图书馆的各项活动与服务。图书馆可尝试根据项目开展的需要成立各种协调小组，小组成员依自己的业务专长和工作主题定期加以交流研讨，使馆员从中养成读书与学习的习惯，小组成员彼此交换心得并分享学习成果，发现读书的乐趣，组成紧密的学习团队，更好地发挥团队精神。
2．培养馆员系统思考与超越自我的精神，提供其学习机会，鼓励馆员接受新知识。加强继续教育工作是图书馆的重要任务，成功的图书馆靠的就是一群成功的馆员。因此，图书馆应鼓励馆员在不同的专业领域寻求自我突破与超越，培养不断接受挑战的意识，所有馆员应该拥有公平的机会去学习。图书馆的及其上级单位不可剥夺馆员的学习机会，除了主动积极地提供馆员更多的、各种形式的学习课程及更优质的学习环境之外，更应该设法建立一套完整的馆员进修、学习制度。
