内容简介
职业院校毕业生业是党和历来十分关心的大事。本书旨在提高职业院校毕业生的业率，让毕业生又快又好地找到工作，帮助毕业生尽快适应工作岗位。本书共分11章。第1章为职业院校毕业生业指导的概述；第2章介绍了职业院校毕业生应如何根据自己情行职业生涯设计；第3章介绍了职业院校毕业生应如何树立正确的业观与职业道德；第4章是分析职业院校毕业生业政策与业市场；第5章介绍了职业院校毕业生业应具备的法律知识；第6章介绍了职业院校毕业生业前的信息和材料准备；第7章详细地介绍了职业院校毕业生应聘的笔试；第8章分析了职业院校毕业生的面试；第9章介绍了职业院校毕业生业前的心理调适；第10章分析了职业院校毕业生初期工作的适应；第11章介绍了职业院校毕业生的自主创业。
目录
1职业院校毕业生业指导的概述
1.1职业院校毕业生业指导的特点和作用
1.2职业院校毕业生业指导的内容和任务
1.3职业院校毕业生业指导的原则和方法
1.4业指导要职责·
阅读材料1湖北某职业技术学院女学生业率在有无指导时的对比
阅读材料2湖北某职业技术学院信息技术系的业指导工作成效显著
阅读材料3湖北某职业技术学院以市场为导向，做好职业院校毕业生业工作
思考题
2职业院校毕业生业前的职业生涯设计
2.1社会职业的分类
2.2社会职业发展的必然趋势与职业流动
2.3职业院校毕业生的职业理想
2.4职业院校毕业生职业生涯规划概述
2.5职业院校毕业生职业规划设计的方法和步骤
2.6职业院校毕业生的职业生涯规划与社会、人展
2.7职业院校毕业生的职业生涯规划的影响因素
2.8职业院校毕业生的职业生涯规划的发展规律
阅读材料4通向未来的职业生涯设计
阅读材料5职业生涯规划范文——一个职业院校毕业生的职业生涯规划
思考题
3树立正确的业观与职业道德观
3.1树立正确的业观
3.2社会需要的是人才
3.3业意识的重要
3.4业准备的必经之路
3.5立业先要守德
3.6遵守社会主义职业道德观…
3.7业准备中的知识、能力、素质的准备
阅读材料6职业院校毕业生业后被辞退的思考
阅读材料7职业院校毕业生张某业后又待业的启示
阅读材料凡的岗位的贡献…
阅读材料9工作重要
思考题
4职业院校毕业生业的政策与业市场
4.1职业院校毕业生的业环境
4.2职业院校毕业生的业政策
4.3职业院校毕业生的业市场
4.4职业院校毕业生面临的业形势
阅读材料10职业院校毕业生求职业主要渠道简介
阅读材料11职业院校毕业生业的误区
阅读材料122005年我国计划新增900万个业岗位
阅读材料13中国人力资源配置的变化趋势
阅读材料14职业院校毕业生需求热点预测
思考题
5职业院校毕业生业的法律知识
5.1业协议
5.2劳动合同
5.3社会保障
5.4劳动争议的处理程序
5.5职业院校毕业生业过程中的权益和保护.
阅读材料15劳动法案例分析
阅读材料16期内辞职不必承担培训费
阅读材料17职工违合同要承担违约责任
阅读材料18企业不能以事实劳动关系为由强迫期满职工续签合同
阅读材料19劳动合同纠纷案·
思考题
……
10适应社会走向新生活
10.1大学生初入社会面临的困难与原因分析
10.2大学生初入社会面临困难的原因分析
10.3大学生适应社会的策略与技巧
10.4树立终身学职业发展
资料阅读30职业太没意思了
资料阅读31学生味浓吃苦头
资料阅读32创造融洽的工作环境
资料阅读33自由散漫终离职
资料阅读34团结同事，多做事，少抱怨
资料阅读35团结是力量
资料阅读36贪图小利吃大亏
资料阅读37高校毕业生应尽快态适应社会
资料阅读38如何适应社会
思考题
11自主创业
11.1创业的条件与机遇
11.2创新意识与创业基本素质
11.3创新方法和技巧
思考题
12业与毕业设计
12.1大学生业
12.2大学生毕业设计
12.3正确处理大学生毕业设计与大学生业的关系
12.4网络化的业指导和毕业设计
阅读材料39襄樊学院毕业业工作经验简介
思考题
附录
附录1毕业生业相关政策法规目录一览
附录2部分业人才网站介绍
参考文献
摘要与插图
pan>职业院校毕业生业指导的概述
业指导是对即将从业人行从业前的各种培训和教育括对即将从业人行专业知识、专业技能、社会知识、生存技能、综合素质等各个方面的培训和教育；括对即将从业人行业过程中（应聘）的各种技能技巧的培训和教育。职业院校毕业生的业指导，主要是对行应聘过程中的各种技能技巧的培训和教育。
1.pan style="font-family:宋体">职业院校毕业生业指导的特点和作用
pan style="font-family:宋体">）业
业是指劳动者同生产资料相结合，从事的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的活动。业是全社会所有具备劳动能力的人所面临的普遍、基本，也是重要的现象。人的基本职责是劳动。人要维持生活，得工作，得“狰钱”，同时在工作中实现自身的价值，为社会作出贡献。
业应该具备三个基本条件：一是要从事社会劳动，要把个人的工作融入整个社会之中；二是要得到社会认可，必须合理合法；三是要有报酬或经济收入，即要有效益。业必须是较长时间连行某项活动，并通过该项活动稳定地获得经济收入。偶尔参加某项活动并不算业。同时，业必须是从事社会活动并得到社会承认，否则也不算业。因此，短时间的零星工作，或者长时间的劳动但没有获得经济收入的，都不能算作业。
2）业指导
业指导也可称为“求职择业指导”、“职业指导”或“职业辅导”。一般地讲，是帮助别人找到职业，找到工作，实现劳动者与职业的结合。人们为了实现自身的价值，为社会作出贡献，必须选择能发挥自己能力的工作，达到与生产资料和工作岗位、迅地结合。为这种结合而开展的工作是业指导工作。
业指导有狭义和广义之分。狭义的业指导是给被指导者传递业信息，帮助其求职与择业，为其与职业的结合牵线搭桥。广义的业指导则是以被指导者的自身特点、意愿与社会职业的需要相协调为前提，帮助和指导其树立正确的业意识，并为其选择职业、准备业，以及在职业中求发展、步等提供知识、经验和技能，组织劳动力市介绍、组织招聘等与业有关的综合社会咨询服务活动。业指导的目的是使无业者有业，有业者敬业，敬业者乐业，乐业者创业。业指导是一项内容丰富、系统和针对很强的工作。应该从适应未来
工作环境，成为对人类有页献的人才的角度，以积累知识、增长才能、培养良好品德和作风为目的，以教育为手段，以指导为灵魂。因此，职业院校的毕业生业指导办公室的职查，应品右为买魂。，些即业介绍所的角色；从事业指导的教师，也相应地要负有的业指导的责任。
3）职业院校毕业生的业指导
主要是指对职业院校毕业生求职业的指导。它既不同于本科生业指导，也不同于简单社会待业者的业安置，不单纯是帮助学生求得一份工作。而应该帮助职业院校毕业行职业生涯设计，预测社会的需求状况，给职业院校毕业生传递业信息，让他们掌握正确的择业方法。为他们解决业过程中的问题，参加和开办业市场，组织“供需见面”、“双向选择”招聘会，从而达到适应环境，地走向社会并为社会作贡献的目的。
职业业指导一方面要为提高职业院校毕业生的素质和顺利业提供多方面的服务；另一方面则是要帮助和引导职业院校毕业生根据自身特点和社会职业的需要，选择能发挥自己才能的职业，、迅地与工作岗位结合，实现人生价值和社会价值。
本科毕业生业指导要考虑到业层次为白领；中职和技校毕业生以及社会待业者的业安置为蓝领。但职业院校毕业生业必须科学的介于两者之间，即我们通常说的“灰领”。什么是“灰领”，即从事技术很强的操作工作，能领会工程师意图，并能在操作过程中，指导其他工人和一般技术工人的生产。
因此，职业院校毕业生业指导具有针对、特殊，是强的一门独立的、综合的边缘科学括与政治、经济、国防以及心理学、社会学等各方面的关系，并且需行理论研究和实践探索。
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