内容简介
《中外医学史》是全国中医药行业高等教育 “十四五”规划教材之一，以人类医学演化为背景，以中国医学与西方医学的历史发展为主线，从世界医学发展的角度审视中国医学的值，立足中国观察世界医学的发展趋势，比较不同文化和社会背景下医学的发展轨迹，使学生从更广阔的角度认识医学的历程，认识医学发展的曲折和艰难；从前人的成和经验中得到启迪，更好地认识现实，并把握未来的发展方向；对医学专业的学科特点有多维度、多层次的认识和理解，以提高医学生的文化素质和道德修养，使其树立为医学献身的精神，为学课程打下基础
目录
绪论
一、医学史的分类
二、学史的意义
三、医学史的发展
四、医学史与相关学科的关系
章人类早期的医药文明
节医药文明的萌生
一、原始的卫生
二、医药的起源
三、神话与传说中的医学始祖
节中国的早期经验医学
一、甲骨文中有关疾病的记载
二、早期的病因说及对的认识
三、疾病的诊断
四、早期的卫生
五、医学分科与医事制度
第三节其他文明古国的早期医学
一、古埃及医学
二、古巴比伦及亚述医学
三、古印度医学
四、西南亚地区的医学
章 中西医学理论体系的形成
节先秦与秦汉医学
一、马堆汉墓出土医书
二、成都老官山汉墓出土医书
三、张家山汉墓出土医书
四、武威汉墓出土医书
五、其他出土医
节中医理论体系的形成
一、《黄帝内经》
二、《难经》
三、《神农本经》
四、《伤寒杂病论》
第三节 中医医家及其主要成
一、扁鹊
二、淳于意
三、华佗
第四节西方古典医学的奠基
一、史诗、神话中的医药
二、自然哲学与医学学派
三、希波克拉底及其医学理论
第五节西方古典医学的发展
一、亚历山大利亚医学
二、古罗马医学
三、古代东西方医学的交流与比较
第三章中医学步与西医学的变迁
节中医文献整理和理结
一、古代医学文献的整理研究
二、医学理论结
节 本学的发展与综合方书的编撰
一、本学的发展
二、综合方书的编撰
第三节中医临证各科的分化
一、外科
二、妇产科
三、儿科
四、伤科
五、针灸科
第四节 医学教育
第五节 中外医学交流
一、中国与日本的医学交流
二、中国与朝鲜的医学交流
三、中国与印度的医学交流
四、中国与阿拉伯的医学交流
五、中国与欧洲的医学交流
六、中国对外来结
第六节欧洲古典医学文化的衰落
一、疫病与古典欧洲文化的衰退
二、教医学与拜占庭医学
第七节 阿拉伯医学的兴起
一、伊斯兰文化和希腊化时代
二、阿拉伯医学的黄金时代
三、阿拉伯医学成
第四章中医学的兴盛与西医学建制化的肇始
节 中国医政制度的加强与医籍的整理研究
一、医政制度的加强
二、医籍的整理研究
节 本学与方剂学成
一、本的编修与药学理论的创新
二、方书的编著与方论的兴起
第三节中医各科的发展
一、病因病机学
二、诊断学
三、解剖学
四、内科学
五、外科学与伤科学
六、妇产科学
七、儿科学
八、针灸学
九、法医学
第四节 金元医家学术创新与争吗
一、河间学派与易水学派
二、金元四大家及其学说
第五节西医学建制化的开端
一、从修道院医院到世俗医院的建立
二、萨勒诺医学中心与医学教育
三、大学的兴起
四、瘟疫与卫生检疫
第五章中医学的发展与西医学的
节中医经典研究、本集成和方书编著
一、中医经典研究
二、本学的集成
三、方书的编著
节中医临证各科的发展
一、内科
二、外伤科
三、妇产科
四、儿科
五、五官科
六、针灸科
七、人痘术的发明、外传与牛痘术东来
第三节温病学说的形成与发展
一、明代以前对温病的认识
二、吴有与《温疫论》
三、清代温病学说的发展
第四节中医丛书、全书、类书及医案类著作
一、丛书、全书和类书
二、医案类著作
第五节生物医学的奠基
一、文艺复兴与自然科学步
二、医学改革家巴拉塞尔萨斯
三、人体解剖学的建立
四、生理学的发展
五、显微镜的发明和应用第六节 生物医学的发展
一、医学学派
二、疾病理论展
三、临床医学步
四、医学的兴起
第六章生物医学体系的建立与中医学的变革
节 现代临床医学的诞生
一、诊断学步
二、外科学的突破
三、临床学科步
节 生物医学理论体系的建构
一、人体结构能理论的完善
二、疾病理论的建构
第三节 医学的发展
一、卫生调查与研究
二、公共卫生学的建立
三、传染病和流行病学
四、社会医学的兴起
第四节代西医传入中国
一、开办医院和诊所
二、创办医学校和吸引留学生
三、翻译西医书与出版刊物
四、西医学在中国的发展
第五节中医学术革新和医政抗争
一、中西医汇通学派
二、“中医改良”与“中医科学化”
三、中医抗争运动与医政发展
第六节代中医的发展成
一、大型丛书、工具书及医史著作的编写
二、临床各科的发展
三、中医学校、刊物和社团
第七章西医学的重大成
节 对生命和疾病认识的深化
一、从分子生物学的建立到人类基因组
计划实施
二、传染病研究与新的病原微现
三、三、维现及其缺乏症的研究
四、激素的发现与现代内分泌学的发展
五、免疫理论与技术的重大突破
节疾病诊断与的主步
一、物理诊断技术展
二、化学疗法的创立和抗现
三、现代外科方面的主步
四、介入与人工心脏
五、人工生殖技术的突破
六、免疫技术的发展
第三节现代重大技术成果在医学上的应用
一、电子计算机在医学上的应用
二、电子显微镜在医学上的应用
三、核技术在医学上的应用
四、激光技术在医学上的应用
五、超声技术在医学上的应用
第八章当代中国医学的发展
节西医学在中国的发展
一、现代卫生体系的建立与发展
二、基础医学的研究
三、临床各科病的主要成
节中医药事业的发展与成
一、中医药政策推动中医药各项事业发展
二、中医学的巨大成
三、事业的发展与现代研究
第三节中西医结合医学的发展
一、中西医结合发展历程
二、当代中西医结合主要成概述
第四节中医药走向世界
一、中医药在亚洲、非洲的影响
二、中医药在欧美和澳洲的影响
第九章当代医学发展的特点、趋势
与挑战
节 当代医学发展的特点与趋势
一、医学的学科分化、交叉与综合
二、医学观念与医学模式的转变
二、当代医学的发展趋势
节中医学在当代中的价值
一、中医学推动“大健康程
二、中医学哲学观对西医学的启示
第三节当代医学面临的主要问题
一、疾病谱的变化
二、传染疾病表现出的新问题
三、医学发展带来的社会理问题
四。卫生服务的公正与保障体系
附录一中外医学比较年表
附录二 诺贝尔生理学或医学奖年表
主要参考书目
摘要与插图
绪论
医学是研究人类生命过程及同疾病做斗争的科学体系。医学史是研究医学发展历史及其规律的科学。它以医学的发展为研究对象，不仅探究医学自身的发展特点和变化，更将医学置于政治、经济、文化的社会大环境行考察，探讨医学发展与社会文化背景的相互关察。医学史是医学与史学的交叉学科，兼具自然科学和社会科学的双重属×比
一、医学史的分类
医学史的研究领域十分广阔，不仅囊括了医学各学科，还涉及人类丰富多彩的卫生活动。医学史有多种分类方法，一般可将其分为综合史和专门史两大类。综合史是对医学的历程及其与社会政治、经济、文化之间相互关系的综合研究括医学通史、国家医学史、地区医学史、民族医学史、断代医学史等。专门史则是针对医学的某一分支、某一专行的历史研究，如医学各分支学科的学科史、疾病史、技术史、医学交流史等。此外，还有分于两者之间的交叉研究，如疾病社会史、医学思想史、医学文化史、疾病生态史等。
二、学史的意义
1.审视现实历史的发展往往有惊人的相似之处。了解历史，可以在更广阔的时间和空间中认识现实世界。历史不仅仅是过去的记录，更是现实发展的基础。医学史教育并非只是了解一些历史事件和人物，更重要的是思考围绕这些事件和人物的医学变化，了解它们对医学发展的意义，评价其对人类社会的影响，从而培养对当代医学的独立思考和批判的精神。
2.认识医学的发展特点了解医学发展的历史过程，有助于更地认识中西医学的发展特点。学史并不是为了直接解决具体的医学理论和临床问题，而是为了更好地认识和理解医学发展的新问题。
3.提高自我修养学的发展历史，了解医学专业特点，有助于明确医学专业职责和道德规范。前辈医家不朽的成、的经验、失败的教训、为医学献身的精神和高尚的医德，无一不影响着后人。吸取历史的经验和教训，潜移默化地发挥教育作用，提高思想修养，是本学科特有的优势。
4.理解医学的本质与价值 医学是科学精神与人文关怀的结合领域。医学活动以人为本，根本的目的是人类的健康。学史有助于培养人文修养和职业道德，树立诚挚、仁爱之心，关爱患者的身心健康，肩负起社会责任。
三、医学史的发展
医学史研究在我国有的历史。汉代司马迁《史记·扁鹊仓公列传》是我国早见于正史的医学家传记。在历代朝编篡的史书中，有关于医事制度、疾病流行、医药交流、收藏的医书目录及医学家传记等丰富的医史资料。唐代甘伯宗的《名医传》是我国早的医学史专著。其后，又有宋代周守忠的《历代名医蒙求》，明代李濂的《医史》，清代宏翰的《古今医史》及徐灵胎的《医学源流论》等专门著作代陈邦贤的《中国医学史》，吉民、伍连德的《中国医史》，李涛的《医学史纲》等医学史研究著作的出现，标志着医史学科的形成。
在我国，医学史教育一直是中医教育的重要内容之一。20世纪初，中医院校教育伊始，医学史被列为课程。西医院校的医学史教育以1934年李涛在北京协和医学院开设的医学史课程为先导。目前，全国许多高等中、西医学院校设有医学史教学研究机构，还建立了医学史的博士和硕士学位点，如中国中医科学院中国医史文献研究所、北京大学医学史研究中心等。我国医学史的学术团体——中华医史学会创立于1936年，是中华医学会早的专业委员会之一，在我国的医学史研究、教学和医学史知识的普及方面发挥了重要的作用。《中华医史杂志》是我国医学史的主要学术刊物。我国早的医史博物馆于1938年由中华医学会医史学会创办，设在上海中华医学会图书馆内，1959年改属上海中医学院，更名为上海中医学院医史博物馆，后在此基础上建成上海中医馆，于2004年开放，已成为我国目前具有相当规模的中医药史专业博物馆。此外，许多中医院校和中医药研究机构也建有医史博物馆，如中国中医科学院中国医史文献研究所中国医史博物馆、北京中医药大学中医馆、成都中医药大学传统文化博物馆、河南南阳张仲景医史文献馆、陕西铜川孙思邈纪念馆及湖北蕲春李时珍纪念馆等。
西方医学史的研究历史同样源远流长。古希腊《希波克拉底文集》中的《论古代医学》是西方医学史现存较早的文献。早的医学史教学开始于18世纪末巴黎医学院设立的医学史。19世纪以后，德国、英国和美国一些医学院陆续设立了医学史教席，使医学史成为一门独立的学科。在西方医学史研究方面的学者有德国的苏德霍夫（K.Sudhoff，1853-1938）、奥地利的纽伯格（M.Neuburger,1868-1955）、美国的嘉里逊（F.Garrison,1870-1935）、意大利的卡斯蒂格略尼（A.Castiglioni,1874-1953）、瑞士的西格里斯（H.Sigerist,1892-1957）、英国的辛格（C.Singer,1876-1959）、日本的富士川游（1865-1940）及前苏联的彼德罗夫（B.IIeToBp）等。目前，世界大学的医学院大多设有医学史教学研究机构，如德国莱比锡大学医学史研究所、约翰·霍普金斯大学医学史研究所、德国慕尼黑大学医史研究所、英国维尔康医学史研究所等，哈佛大学、耶鲁大学、剑桥大学等都设有医学史博士培养计划。许多国家建有医史博物馆，其中的是英国的维尔康医史博物馆。该馆于1913年创办，收藏有许多珍贵的医史文物资料。医史协会成立于1920年，会址设在法国巴黎，每两年举行一次大会，是医学史学术交流的重要活动。许多国家都有医学史期刊，其中较的有美国的《医史通报》（Bulletinof the History of Medicine)、《医学和相关科学史杂志》(Journal of History of Medicine and AlliedSciences）,英国的《医学史杂志》（Journal of Medical History） 等。
20世纪以来，医学史在世界许多大学已成为一门学科建制，医学史的研究和教学已逐渐被人们重视，成为医学事业不可缺少的组成部分。
四、医学史与相关学科的关系
医学史以整个医学为研究领域括对生命现象与本质认识的演化历程，疾病、和康步的历史，卫生制度建立、发展的历史等，不仅涉及生物学、化学、物理等自然科学的各大分支，也涵盖了人类学、考古学、社会学、学、哲学、文学等诸多社会科学门类。例如，在研究疾病演化的历史时，医史学家既可以通过留存今的甲骨文、纸文、楔形文、竹简、碑刻等搜集有关疾病记载的史料，还可以利用碳14和分子生物学等方法来测定疾病的年代和疾病基因组的特。
在现代医学教育体系中，医学史属于医学人文学科，承相着医学牛人文素质教育的重任，同时它也是医学基础教育的重要内容，尤其是在中医基础教育方面其地位和作用更为突出。从学科分类上看，医学史属于科学技术史的一个分支，同时也是历史学专门史的内容之一。作为对医行整体研究的学科，医学史又与医学哲学、医学社会学、医学文化人类学等密切相关，是这些学科研究的基础。而医学哲学、医学社会学和医学文化人类学又可一步推动医学史研究的深入。在中国医学史方面则与中医文献学、中医各家学说、中医文化等学科交叉和联系。中医文献学的主要研究对象是古籍文献，以介绍古医籍的整理方法为己任，主要侧重于文献的内容和结构。中医各家学说主要阐述医家学术思想及经验，探讨不同医学流派的学术，可以视为医学史内容一步深入。中医文化年兴起的交叉学科，它把中医学放在中国传统文化与文化传播这个更大的社会背景中来考察，可丰富医学史的内容，拓宽认识中国医学的新视野。
