内容简介
《大学计算机基础》内容主括计算思维与计算模型、计算机系统、信息编码与数据表示、操作系统、计算机网络、数据管理与信息处理、多媒体信息处理、信息与社会以及Office 2019。本书将计算机相关知识融入计算思维中，深入浅出、思路清晰。 本书可作为高等学校各专业大学计算机基础课程的教材。
目录
目录第1章计算思维与计算模型11.1计算思维11.1.1思维和思维过程11.1.2计算思维的本质21.1.3计算思维的特征21.1.4计算思维与各学科的关系31.2计算工具的发展41.3计算模型51.3.1有穷自动机51.3.2图灵机7本章小结8第2章计算机系统102.1计算机的发展102.1.1台电子计算机的诞生102.1.2计算机的发展阶段112.1.3计算机的发展趋势122.2计算机的基本工作原理132.2.1冯·诺依曼结构基本思想142.2.2冯·诺依曼机基本结构142.2.3程序和指令的执行过程152.3计算机硬件系统162.3.1计算机硬件系统概述162.3.2微型计算机的硬件组成172.4计算机软件系统202.4.1系统软件212.4.2应用软件22本章小结223第3章信息编码与数据表示243.1计算机中的数制243.1.1计算机中采用制数243.1.2常用数制及其特点243.1.3不同数制之间的转换263.1.4制的常用单位303.2数值数据在计算机中的表示313.2.1机器数和真值313.2.2原码、反码和补码313.2.3数的定点表示与浮点表示333.3制数的运算343.3.1制数的算术运算343.3.2制数的逻辑运算353.4常用的信息编码373.4.1BCD码373.4.2ASCII码373.4.3汉字编码383.4.4Unicode码39本章小结400第4章操作系统414.1操作系统的定义414.1.1作为用户/计算机接口的操作系统414.1.2作为资源管理器的操作系统424.1.3操作系统的易扩展434.2操作系统能434.2.程管理434.2.2存储管理454.2.3文件管理454.2.4设备管理454.2.5接口管理464.3操作系统的分类464.3.1大型机操作系统464.3.2服务器操作系统474.3.3多处理器操作系统474.3.4个人计算机操作系统474.3.5掌上计算机操作系统474.3.6嵌入式操作系统474.3.7传感器节点操作系统484.3.8实时操作系统484.3.9智能卡操作系统484.4微软Windows操作系统简介494.4.1Windows 10基本知识494.4.2操作窗口、对话框与“开始”菜单504.4.3管理文件和文件夹资源534.4.4管理程序和硬件资源54本章小结555第5章计算机网络575.1计算机网络概述575.1.1计算机网络的基本概念575.1.2计算机网络的发展阶段585.1.3计算机网络的基能595.1.4计算机网络的分类605.1.5计算机网络的拓扑结构615.2计算机网络的体系结构625.2.1OSI七层模型635.2.2TCP/IP参考模型及相关协议655.2.3IP地址665.2.4域名系统695.3Inter应用705.3.1远程登录服务705.3.2FTP服务715.3.3电子邮件系统服务715.3.4Web服务725.3.5即时通信系统服务725.3.6P2P文件共享服务735.3.7网络搜索服务74本章小结755第6章数据管理与信息处理776.1数据库系统基础776.1.1数据库的基本概念776.1.2常见的数据库管理系统软件796.2数据模型816.2.1数据模型的组成要素816.2.2常用的数据模型826.2.3概念模型836.3关系数据库856.3.1关系数据模型856.3.2关系代数876.4关系数据库的标准语言——SQL886.4.1数据定义886.4.2数据查询906.4.3数据更新91本章小结923第7章多媒体信息处理947.1多媒体技术的基本概念947.1.1媒体类型947.1.2多媒体系统的组成957.2多媒体文件格式及标准957.2.1声音文件957.2.2文件967.2.3图形图像文件987.3多媒体数据的处理技术997.3.1数据库中多媒体数据的处理技术997.3.2多媒体数据压缩技术1017.4多媒体存储技术1037.5虚拟现实1047.5.1虚拟现实技术发展历史1047.5.2虚拟现实技术分类1057.5.3虚拟现实技术特征1067.5.4虚拟现实关键技术1067.5.5虚拟现实技术应用1077.5.6虚拟现实技术发展局限108本章小结10909第8章信息与社会1108.1信息技术与应用1108.1.1信息技术及其发展阶段1108.1.2信息技术的应用1118.2信息基础1118.2.1信息概述1118.2.2信息基本保障技术1128.2.3信息保障体系1148.3信息法规与社会责任1158.3.1信息法规概述1158.3.2我国目前信息法律体系1168.3.3信息道德规范与社会责任1168.4计算机新技术1178.4.1移动计算1178.4.2云计算1178.4.3大数据1188.4.4物联网1208.4.5智能系统120本章小结12121第9章Office 20191229.1Office 201能介绍1229.2文字处理软件Word 20191229.2.1Word 2019概述1229.2.2Word 2019新能1239.2.3Word 2019的启动与退出1249.2.4Word 2019工作界面1259.2.5视图1279.3Word 2019基本操作1289.3.1创建、打开文档1289.3.2输入和修改文本1289.3.3保存文本1299.4Word 2019版式设计1299.4.1字体格式1299.4.2段落格式1309.4.3项目符号和编号1319.4.4边框和底纹1319.4.5分栏1329.4.6页眉和页脚1329.5Word 2019图文混排1339.5.1插入图片1339.5.2绘制自选图形1359.5.3插入艺术字1359.5.4插入文本框1359.5.5插入SmartArt图形1369.5.6图片格式选项卡1369.6Word 2019表格处理1379.6.1表格的创建1379.6.2表格的编辑1399.6.3表格的格式设置1409.6.4表格的排序和计算1409.7电子表格软件Excel 20191419.7.1Excel 2019的启动与退出1429.7.2Excel 2019的工作界面1429.7.3Excel 2019的专业术语1439.8Excel 2019基本操作1439.8.1工作簿的基本操作1439.8.2工作表的基本操作1459.8.3数据的输入1459.9工作表的格式化1469.9.1设置单元格格式1469.9.2设置条件格式1479.9.3自动套用格式1479.10数据计算1489.10.1公式1489.10.2函数1499.11数据分析与管理1519.11.1数据排序1519.11.2数据筛选1529.11.3分类1539.12图表1539.12.1图表的概述1539.12.2创建图表1549.12.3编辑图表1549.13演示文稿PowerPoint 20191549.13.1PowerPoint 2019的能1559.13.2PowerPoint 2019的启动与退出1569.13.3PowerPoint 2019的工作界面1579.13.4PowerPoint 2019的视图1579.14PowerPoint 2019的基本操作1589.14.1演示文稿的基本操作1589.14.2幻灯片的基本操作1599.15美化演示文稿1599.15.1应用主题1599.15.2演示文稿的母版设计1609.16幻灯片的演示1609.16.1对象动画1609.16.2设置动画效果1619.16.3设置放映方式1619.16.4放映幻灯片161本章小结16162参考文献164
摘要与插图
第1章;计算思维与计算模型
计算思维被认为是除理论思维、实验思维外，人类应具备的第三种思维方式。计算思维可通过计算机科学基本知识和应用能力的学以理解和掌握。随着智能信息处理设备及网络的发展，当代社会中人们不知不觉地融人了信息世界。计算机对信息和符号的快速处理能力，使得许多原本只是理论可以实现的过程变成了实际可以实现的过程。当计算思维真正融人人类活动的整个过程时，它作为一个有效的解决问题的工具，人人都应当掌握。1.pan>计算思维计算思维是指计算机、软件及计算相关学科的科学家和工程技术人员的思维方法。2006年，美国卡内基梅隆大学的周以真教授提出“计算思维”的概念，即计算思维是运用计算科学的基础概行问题求解、系统设计及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动，其本质是抽象和自动化，即在不同层行抽象，并将这些抽象机器化。计算思维的目的是让人们能够像计算机科学家一样思考，将计算技术与各学科的理论、技术与艺术融合从而实现创新。1.1.pan>思维和思维过程认识世界和改造世界是人类创造历史的两种基本活动。认识世界是为了改造世界，要有效地改造世界，必须正确地认识世界。而在认识世界和改造世界的过程中，思维和思维过程占有重要位置。思维是通过一系列比较复杂的操作来实现的。人们在头脑中，运用存储在长时记忆中的知识经验，对外界输入的信行分析、综合、比较、抽象和概括的过程是思维过程(或称为思维操作)。思维过程主括以下几个环节。1.分析与综合分析是指在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各种属，事物分析往往是从分析事物的特征和属开始的。综合是指在头脑中把事物的各个部分、各个特征、各种属通过它们之间的联系结合起来，形成一个整体。综合是思维的重要特征，通过综合能够把握事物及其联系，抓住事物的本质。2.比较比较是在头脑中把事物或现象的个别部分、个别方面或个别特征加以对比，确定它们之间的异同和关系。比较可以在同类事物和现象之行，也可以在不同类型但具有某种联系的事物和现象之行。当事物或现象之间在质、数量、形式、质量上存在差异时，常运用比较的方法认识这些事物和现家。比较是在分析与综合的基础行的。为了比较某些事物，首先，要对这些事行分析，分解出它们的各个部分、个别属和各个方面。其次，把它们相应的部分、相应的属和相应的方面联系起来加以比较（实际上是综合)。后，找出并确定事物的相同点和差异点。因此，比较离不开分析综合，而分析综合又是比较的组成部分。3.抽象与概括抽象是在头脑中抽取同类事物或现象的共同的、本质的属或特征，并舍弃其个别的、非本质特征的思维过程。概括是在头脑中把抽象出来的事物或现象的共同的本质属或特征综合起来并推广到同类事物或现象中的思维过程。通过这种概括，人们可以认识同类事物的本质特征。1.1.2计算思维的本质计算思维的本质是抽象和自动化，前者对应着建模，后者对应着模拟。抽象是忽略一个主题中与当前问题(或目标）无关的那些方面，以便更充分地注意与当前问题(或目标)有关的方面。计算思维虽然具有计算机科学的许多特征，但是计算思维本身并不是计算机科学的专属。实际上，即使没有计算机，计算思维也会逐步发展。但是，正是计算机的出现，给计算思维的研究和发展带来了根本的变化。什么是计算?什么是可计算?什么是可行计算?计算的复杂是对人类智力的巨大挑战。对这些计算机科学的根本问题的研究不仅了计算机的发展，也了计算思维本身的发展。在这个研究过程中，一些属于计算思维的特点被逐步揭示出来，计算思维与实证思维、逻辑思维的差别越来越清晰化。计算思维的概念、结构和格式等变得越来越明确，计算思维的内容不断得到丰富和发展。计算机的出现丰富了人类改造世界的手段，同时也强化了原本存在于人类思维中的计算思维的意义和作用。1.1.3计算思维的特征计算思维具有以下6个特征。（1)计算思维是概念化，不是程序化。计算机科学不等于计算机编程，所谓像计算机科学家那样去思维，其含义也远远超出计算机编程，还要求能够在多个抽象层次行思维。
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