内容简介
展现在读者面前的这本书，是一位教师在20余年班主任工作探索中对“沟通”的理思考，展现的是实实在在的各种沟通实例，有班级管理、与学生沟通、家校沟通，以及语言之外的沟通策略，等等。其中，体现班主任工作中需要注意和借鉴的可操作沟通技巧，堪称教育沟通中的典范。
目录
章 班级管理的有效沟通方法一、探索师生有效沟通的连环计二、班级管理中的“6+1”三、不一样的管理沟通技巧四、读懂孩子的语言信号五、孩子，努力成为好的自己——给毕业班孩子的心灵忠告六、小组自管从“心”开始章 与学生沟通的智慧和技巧一、教育男孩贵在用心二、教育女孩重在用情三、微笑是好的心灵沟通四、非一般的沟通——嵌名诗五、与“生”等对话六、旋的成长变奏曲七、班主任要反思更要正思——与特殊学生的特殊沟通技巧八、把“惩罚”当作爱的转角九、让我悄悄你十、直袭心灵的温暖第三章 家校沟通的原则和方法一、亲子沟通让“爱”先行二、家校沟通从“心”开始三、不缺位的心灵大餐——与父亲的一次沟通四、还教育一个真实的面目——家长承担的一次主题教育五、破门而入的家访六、孩子，我们一起跋涉七、“一个女孩”不该有的困惑八、和爸爸“赛跑”九、 谁踩了孩子的尾巴十、善借多方力，巧治家长“说谎病”十一、幸福的红地毯十二、和家长的一次惊险过招第四章 语言之外的沟通策略一、书信是心灵沟通的催化剂二、国旗下讲话的规范技巧三、与范梅南十大教育观点的对话四、大型会议发言的技巧与创新五、 办公室教师交流要趋“利”规“弊”六、家校沟通要学会避“轻”“重”第五章 沟通案例一、谁领了二有一种爱让我们感动三、“刺头”不刺四、“东风”与“西风”五、“较量”六、“强迫”竞选七、“幸 福 快 车”八、誓言外的精彩九、微笑的镜子第六章 问题解决案例一、学生的爱促我成长二、让学生做我的“伯乐”三、花开有声四、助力中学生走出“爱的误区”五、“财商培养”和“行为规范教育”不能混为一谈六、班规——我们的幸福约定七、“痴”人说梦 八、教育热点难点问题处理的智慧与技巧附录良好沟通成幸福班级——的快乐足迹
