内容简介
《艺术的精神》收录罗伯特·亨利的随笔文稿、信笺片段，以及与学生的对谈语录。完整呈现亨莱对艺术的教学脉络，主题涵盖绘画创作的概念与技法，一般艺术研究与艺术鉴赏。处处可见亨莱宝贵的专业建言与智慧见解。
目录
序言
作者序
致班上的信，纽约艺术学生联盟的课堂
对所绘对象产生兴趣，有明确要表达的东西，这是肖像画
的首要条件
致班上的信，艺术学生联盟
我向大家介绍一种作画流程……它的优点之一是用料节约；
优点之二是绘画设计在先，着色完成在后
背景的处理
不要只通过看背景去了解背景的颜色和形状，而要看着模
特。看模特时你看到的背景才是画作中该呈现的背景
立体感
如果画作看起来是的，只表现出了横向的距离感，而
垂直于画面的纵深没有表达力，该动动脑筋了
色彩
有一种涵盖所有色彩的**色彩——这种**色彩便是整
体的色彩，是*重要的
笔触
笔触本身要会说话
致费城女子设计学院的演说稿
艺术学子真正要学是孩提时代那种与生俱来的善感
本与欣赏一切的想象力
观看
作品的价值都取决于艺术家观看的本事
致艺术学生联盟的信
所有真正的人物*本质的特征便是内心强烈的人文关
怀，他们都是不同寻常的思想家
批评信pan>
所有合格的作品结构上都要过关。不同形式间彼此关联
有一种贯穿全画的动感，*后聚焦在一个地方
速写
你的画作好象既有自然界中见到的事物，也有你对喜欢的
作品记忆的痕迹
1916年的信
别让画太像画了，让它像自然。艺术中的个与自由
“我的人民
我想要画的是“我的人民”，无论他们是谁，身在何处
他们彰显了生命的尊严，他们的身体线条某种程度上也在表达他
们的内心
致教师
换作是我，我宁愿我的艺术教学生涯短暂而奋勇，也不要
漫长而畏缩
批评信2
绘画的目的，所有真正的艺术作品的根本，入佳境
达到一种卓*的状态或超常的存在
自我成长
深藏心中的感想无意流露出来，美感有了
批评信3
充分的理解力和强烈的欲望去表达整体，是必不可少的
批评信4
