内容简介
这部《大头儿子和小头爸爸》，作为幼儿文学的 精品佳作，它有着朴素的美。将这种艺术风格和作者 其他作品做一个对比，我发现其风格与所表达的内容 是紧密相关的。我在设想，作者是运用一种口语在构 思她的故事，像她面对着她书中的主人公，讲给他 们听。她的这种讲述的方式决定了这部作品的风格， 而风格又会直接地体现在语言的运用上。语言的朴素 简明是为了便于口头的叙述和听觉的接受。因此阅 读这本书是轻松快乐的。如果把这部故事与作者的其 他作品比较，我的印象是：她的诗歌是富于情趣的， 她的童话是富于巧思的，而这本故事的叙述是轻松的 ，有一种朴素的美。我阅读这些故事的时候，好像听 到作者讲故事的声音，看到作者讲故事的表情。读这 本书，会感觉逐渐主人公，这个家庭，感受 到越来越多的快乐和兴味。故事留在记忆里了，留下 来的还有故事背后的回味和思考。这种思考是潜移默 化的，你会在不知不觉中学会发现儿童、理解儿童， 学会和儿童相法。作者善于讲故事，是因为作 者爱书中的人，爱书中的家，爱生活。这也是对我们 的启示。郑春华著的《做名人的烦恼》是该套书之一 。
目录
洗衣机奏鸣曲
大头小头足球场
糖果牙医
大头小头洗房子
小狗的“弄堂”
握握手
想做哥哥
开心的节日
钓大鱼
拉钩钩
彩虹桥
学礼貌的故事
美妙的白雪世界
做名人的烦恼
棉花糖
摘要与插图
洗衣机奏鸣曲 中午，太阳暖洋洋地照在房子上。大头儿子和小 头爸爸好像待在温室里。他们刚刚洗完澡，穿着浴衣 ，正舒服地一边吹口哨，一边往卧室里走。
小头爸爸拿起自己的棉毛衫说：“大头儿子！看 好！”说着，他将棉毛衫往空中一扔，然后迅速朝上 伸出手臂，只见棉毛衫往空中打了个旋，落到手臂上 ，再顺着手臂滑到小头上……小头爸爸的小头慢慢地 从领口中钻出来了！ 大头儿子看呆了，可当他发现小头爸爸得意极了 的样子，马上说：“这有什么稀奇？我也会的！”说 完，他也往空中抛起棉毛衫，只见棉毛衫像飞碟一样 在空中乱转，它躲开大头儿子高高伸着的手臂，落到 了布狗熊伸着的手臂上，只见布狗熊的大脑袋慢慢地 从领口中露出来了……忽然，屋外传来古怪的声音： 咕咕……吱吱……**……咯噔咯噔……然后又变成 刺耳的声音，咝咝……大头儿子和小头爸爸刚要冲出 去看，可又被这声音刺得赶紧捂住耳朵关上门。
围裙妈妈在外面使劲敲门：“你们快来看，洗衣 机又坏了！” 大头儿子一听，连忙松开耳朵说：“我去！我会 修的！”说着，他抢先跑出卧室，浴室，对准叽 哇乱叫的洗衣机踢两脚，再拍两下，可洗衣机好像赌 气似的越叫越恐怖。
围裙妈妈拉开大头儿子说：“好啦，好啦，你越 踢它叫得越怪。” 大头儿子一边躲开妈妈，一边说：“小头爸爸 是这样修的！” 小头爸爸来了，他真的对准洗衣机踢了两下．当 然不像大头儿子那样像踢仇人一样，而是轻轻地踢， 然后又*轻*轻地拍两下。洗衣机真听小头爸爸的话 ，不怪叫了，开始正常地滚动起来，洗大头小头父子 俩换下来的脏衣服。
围裙妈妈说：“看，洗衣机还是听小头爸爸的话 。” 小头爸爸对大头儿子说：“这踢不能乱踢，这拍 也不能乱拍，懂吗？这是‘踢’洗衣机，不是踢足球 。”说完，他一把将大头儿子举过头顶，让他坐到自 己的眉膀上，然后吹起《欢乐颂》的口哨，朝客厅走 去。
谁知刚走几步，洗衣机的古怪声又传来了，小头 爸爸急忙停住，回头一看，古怪声也停住了。小头爸 爸耸耸肩，得意地又朝前走，可古怪声又传来了。大 头儿子坐在小头爸爸肩膀上又甩腿又拍手：“好玩！ 好玩！洗衣机又叫了！” 这下，小头爸爸得意不起来了，他转过身，先将 大头儿子抱下地，不料大头儿子拔腿往浴室里奔： “这回让我再去踢一脚！” 忽然洗衣机大声怪叫起来，好像被谁掐疼了一样 ，吓得大头儿子紧紧抱住自己的大头卧倒在地上：小 头爸爸一下冲上前用手臂护住大头儿子，随着围裙妈 **尖叫声和洗衣机的怪叫声，只见衣服、齿轮、螺 丝等东西不断地从浴室内飞出来……*后飞出来的是 一个大滚筒，它在浴室门口跳一跳，好像告别一样， 沿着过道直冲门外。
![[]Twilight 10th Anniversary](http://img.welan.com/s/1184/8581184/8581184.jpg)
