美国犹太人价值认同研究

内容简介

价值认同既是个体确证自我身份、塑造价值信仰的根本途径，又是群体凝心聚力的动力之源；犹太文明四千余年历经苦难而生生不息，其中价值观因素伟。本书从美国犹太人价值认同的分析基础、历史流变、现代张力、构成逻辑及教育路径等几个方面对美国犹太人的价值认行了深入研究，更是以此为据探寻了社会主义核心价值观认同的教育路径。本书具有较高的学术水准与出版价值；是“价值观教育前沿论丛”之一，丛书主编为东北师范大学杨晓慧教授。

目录

序 1绪 论 1一、问题缘起 1二、相关文献综述 5三、研究内容与研究方法 15四、研究价值与创新之处 17章 美国犹太人价值认同的分析基础 19一、价值认同的本质意涵与生成机制 19二、美国犹太人价值认同的样本意义 25三、美国犹太人价值认同的分析理路 35章 美国犹太人价值认同的历史流变 46一、次潮与犹太价值意识觉醒 46二、次潮与犹太社团价值分化 51三、第三次潮与犹太族群价值整合 55四、第四次潮与犹太复国主义崛起 59第三章 美国犹太人价值认同的现代张力 63一、历史张力：传统与现代的纠葛 64二、信仰张力：与世俗的冲突 69三、身份张力：犹太人与美国人的同构 75第四章 美国犹太人价值认同的构成逻辑 82一、美国犹太人价值认同的核心观念 82二、美国犹太人价值认同的文化禀赋 89三、美国犹太人价值认同的社会根基 95第五章 美国犹太人价值认同的教育路径 100一、美国犹太人价值认同教育的历史嬗变 101二、美国犹太人价值认同教育的基本构成 110三、美国犹太学校类型及其价值认同教育 117第六章 美国犹太人价值认同研究的启示 126一、把握复杂现代背景下的价值认同张力 126二、优化文化互动场域中的价值认同目标 130三、探寻社会主义核心价值观认同的教育路径 134参考文献 141后 记 156