内容简介
书是一位从事教育工作的教师多年工作经验结以及对教育事业改革和创新发展的思考。书稿从“教育的质”“教育的原理”“学校教育改革与教师发展”“当代教育研究”“当代人才培养和知识创新”“新形势下教育改革与创新的思考”等几个方面具体阐述了作者对教育事业改革与发展的研究，以期能够对中国教育事业改革发展提供参考。
目录
章教育原理
节 教育学从何而来
节教育学在西方的产展
第三节教育学在中国的发展历程
第四节当代社会转型与教育改革
第五节全球化、信息化背景下的学校教育变革
第六节社会转型时期的学校转型
章教育目的与教育制度
节教育目的概述
节教育目的的理论基础
第三节我国的教育目的
第四节┄教育制度概述
第五节 现代学校教育制度
第六节我国现行学校教育制度
第三章当代教育研究
节教育的对象和任务
节教育学的产展
第三节教育的本质特点
第四节教育的基本要素
第五节教育的历史发展
第六节教育概念的界定
第七节教育与人的发展
第八节影响人的发展的基本因素
第九节教育的社会制约
第十节教育与我国社会主义建设
第四章 学校教育改革与教师发展
节教师理想角色的重建
节新型教师的基本素养
第三节在学校研究变革实践中实现教师发展
第四节教师自我意识的教育意蕴
第五节教师个体教学的实践
