内容简介
2021年，湖北大学迎来90华诞，修撰校史庆盛典，传承文脉示未来。1931年，一批爱国人士，怀抱教育救国理想，创办省立教育学院，历经90年风雨，六迁校址、八易校名，虽迭经兴废、历经艰苦，但初心不改，使命不渝。在湖北省委省的正和关心下、在全体师生员工的共同努力下，学校贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育综合改革，各个方面取得了较好的成绩。将对90年的办学发展历程行系统的梳理，对抢抓发展机遇，在党的建设、人才培养、科学研究、社会服务、文化创新和传承、办学等方面采取的新举措、发展的新突破、取得的新成行记录，达到“留史、资政、育人”目的。
目录
编 筚路蓝缕 初创奠基——学院创建及早期发展（1931-1949年）章湖北省立教育学院一、湖北省立教育学院的创建二、复校于恩施章国立湖北师范学院一、改制国立湖北师范学院二、迁徙办学三、教育教学四、汪奠基院长与国师五、校徽、校训、校歌六、校园文化活动七、个党支部的建立步社团的活动编艰难求索弦歌不辍——湖北省教育学院到武汉师范学院的曲折发展（1949-1984年第三章湖北省教育学院与湖北省教修学院一、新建制与院校调整二、办学治校基本情况三、教学与培训
第四章 湖北师专与武汉师专一、改建与拆分二、师专办学与发展三、合并后的发展第五章武汉师范学院一、组建武汉师范学院二、“教育大”时期的办学三、“命”时期的办学四、正本清源五、战略规划与办学状况六、教育教学建设与改革七、科学研究八、党建与思想政治工作第三编继往开来续谱华章——湖北大学的跨越发展（1984—2021年）第六章改制与转型一、更名改制二、转型发展三、办学与成效第七章 加强党对学校的一机制二、基层党组织建设三、思想政治教育四、党风廉政建设五、统一战线和群团组织六、坚守初心立德树人
第八章大学治理体系建设一、学校管理改革二、依法依规治校三、制定中规划第九章学科建设与发展一、学科建设历程二、学科建设战略与举措三、学科发展融合创新第十章 师资队伍建设一、高层次人才二、师资队伍培养三、人事制度改革第十一章人才培养一、本科教育二、研究生教育三、继续教育第十二章科学研究一、科研管理二、人文社会科学研究三、自然科学研究四、学术交流五、科研机构台第十三章社会服务一、智库建设与建言资政二、为国家和地方文化建设服务
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附录一、湖北大学历年大事记（1930-2021年）二、湖北大学历任、现任党政主三、教学、科研情况四、1984年以来湖北大学教职工人数一览表五、1984年以来湖北大学普通全日制在校学生人数一览表六、湖北大学学院与专业设置一览表七、湖北大学博士、硕士学位授权点八、本科专业建设点名录九、本科课程名录十、实验教学示范中心十一、教学团队名录十二、湖北省人才培养项目十三、湖北大学校董名录十四、校友、爱心人士在校设立奖助学金名录十五、湖北大学官方媒体矩阵二维码主要参考书目后记·
摘要与插图
章湖北省立教育学院
1931年10月3日，国民核准成立湖北省立教育学院，设校址于武昌沙湖琴园—宝积庵，于11月2日正式开学，首任院长由省教育厅厅长黄建中兼任。学院立足湖北乡村师资人员培养，开设2系4科，组织本专科师范教育，并在襄阳、宜昌、武昌开设民众教育馆，开展社会民众教育。1936年停办，1941年复校于恩施五峰山。其时办学条件艰苦，箪食瓢饮，师生仍坚守勤奋读书、教育救国之志。
一、湖北省立教育学院的创建
（一）学院的创立
湖北省于国内兴办高等教育素有之誉。自1893年湖督张之洞创办湖北自强学堂起，相继创建了武昌高师，国立商科大学、医科大学，省立文科大学、法科大学，私立中华大学等学校。追溯本校的历史源头，为1931年在武昌创办的湖北省立教育学院。
其时，一批的知识分子痛感国家贫弱，目睹民生凋敝，主张“教育救国”，以济时艰。
1930年，时任湖北省教育厅厅长的黄建中为了发展本省乡村教育，遵照当局的教育方针，斟酌当时的教育趋势，着手筹建湖北省立乡村师范学院。该年厘定预算，并向省建设厅商拨武昌武胜门外宝积庵农场为建校地址。1931年5月，筹备委员会成立即着手学校创建的各项工作。在《湖北省立乡村师范学院组织规章案》则”条规定：“本学院三民主义及国民教育法令，以适宜的科学教育及严格的身心训练，养成国民道德上、学术上俱健全的各种乡村师资及指导人员为宗旨。”同年10月3日，经报请核准设立，并遵照第3796号部令，改申报之“湖北省立乡村师范学院”为湖北省立教育学院，于11月2日正式开学。
校址地处武昌城北宝积庵，坐落在水波浩渺的沙湖北滨、浩浩荡荡的长江南岸——琴园。清末湖北道员任桐极爱沙湖之美，曾自号“沙湖居士”，别号琴父。任桐利用大沙湖优美的天然生态地形，在沙湖边仿《红楼梦》中大观园修建了个带有现代特征的园林，以“琴园”命名，对外开放。琴园从沙湖到南望山，建有十六景，沙湖边多为农田和芦荡，远离闹市，康有为曾作联：“琴谱茶经，轮换风雅；园花池月，悟彻禅机。”学院校门西向，出校直通武昌新河街三层楼校向东100余米建有一栋凹形、廊柱结构的两层楼房，为教学、办公大楼；另建有一栋四合院式两层楼房，供学生住宿，是读书和研究的理想之地。
学院开办初期，设院长一人，综理院务，由省报请聘任；设教务长一人，协助院长办理全院教务及学术事宜；设注册部及事务部（后增设文牍部、训育部），协助院长、教务长办理各部具体事宜；教务长，部、系、科主任，教授、讲师、助教皆由院长委任或聘任。还设院务会议，负责审议学院重大事项，如财经预算、科系立废、课程设置及规则订立等，由全院教授推选代表若干人参加，院长任院务会。
首任院长黄建中（1889-1959），字离明，湖北随州人，北京大学毕业后官费赴英国留学，初入爱丁堡，继入剑桥大学，获硕士学位。以湖北省教育厅厅长兼任学院任院长，后任国民、高等教育司司长。1931年1936年先后有罗濬（字季林，湖北孝感人，美国锡拉丘兹大学教育硕士）、罗廷光（字炳之，江西吉安人，美国福大学教育硕士、哥伦比亚大学研究士）、姜琦（1886-1951年，字伯韩，浙江永嘉人，日本东京高等师范毕业，美国哥伦比亚大学教育硕士）为院长。先后聘有潘渊、崔思让、克仁、姜琦、倘为教务长。
（二）学院规模
1931年学院创办时，设两系一科，即农事教育系、乡村教育系和乡村师范专修科。
1932年为了适应湖北省民众教育的需要，增设民众教育专修科。1935年又增设农事教育专修科，先后开设2系3科。各系均为四年制本科，各专修科均为两年制专科。开办年，农事教育系、乡村教育系和乡村师范专修科各招收学生1个班。1932年，以上各系、科继续招生各1个班，新增设的民众教育专修科招生1个班。1933年未招收新生。1934年仅农事教育系招收1个班。1935年农事教育专修科、乡村师范专修科各招收1个班。
学生入学，必须办理报名投考手续，经过严格考试。按照学院规定的投考条件，凡具备相应的资格者方准报名投考。报考专修科的学生须具备高中毕业或师范学校毕业的资格，报考本科的学生须具备大学肄业两年期满或大专毕业的资格。学生在修业年限内，应按照规定学完各门课程，得满各课规定的学分方可毕业。截1936年，先后已学成毕业129人，其中农事教育系22人、乡村教育系28人、乡村师范专修科57人、民众教育专修科22人。
尚有75人未毕业。
学院五年中先后聘请专职教学人员34人，其中教授25人、讲师9人，还聘请了教授12人、特约及讲师等，计专教学人员60余名。仅以1934年为例，有教职员34人，其中，专职和教授、讲师分别为12人和4人，军事教官1人，体育兼国术指导1人，其他职员16人，在校学生91人，师生比大约是1：6。学生在校学享受公费，不缴纳学杂费、膳食费及住宿费。学院每年办学经费约6万元。
学院附设有农业学校、农场和青山教育实验区，供教学和学生实。还在校外举办了民众夜校、民众教育馆。1933年夏，湖北省决定发展社会民众教育，计划四年内在本省八个行政区各设立民众教育馆一所，以为各区所属各县楷模，并辅导所属各……
