内容简介
本书是关于“循道·地理”的张的专著。本书较为系统结了围绕“循道·地理”这一主题所展开的思考和课堂实践。本书共分为五章：章，地理“循道”，回归本心；章，课堂“循道”，趣味无穷；第三章，校园“循道”，妙“仪”生花；第四章，研学“循道”行循自然；第五章，自然循道，生生不息。本书基于基于教学和研学实际行情境驱动区域地理学究，立足乡土情境，探索了培养学生地理实践力的有效模式。
目录
章 地理“循道”．回归本心 节 我眼中的“道” 节 循自然之“道”，寻教学之“法” 第三节 “道”与“德” 第四节 循道地理唤醒大德大爱 第五节 让地理教育回归本真章 课堂“循道”，趣味无穷 节 着眼问题解决，深化地理课堂 节 精彩课堂，科学设计 第三节 实验教学，灵动课堂 第四节 科技助力，妙思“微课” 第五节 探究微格教学，共创幸福课堂 第六节 “以考代练”，第三章 校园“循道”。妙“仪”生花 节 校园测绘，提升实践力 节 工欲善其事，必先利其器 第三节 以旗为杆，玩转数理之精妙 第四节 地图不难懂，测绘来帮忙 第五节 化繁为简，绘图之道 第六节 以地理视角，寻校园之美第四章 研学“循道”，行循自然 节 美的学上 节 地球之肾，生命之源 第三节 福州因你而美丽 第四节 探秘丹霞，问道山水间 第五节 访古制茶，感受生活之道 第六节 廊桥水乡，状元故里 第七节 下党之路通往幸福第五章 自然“循道”，生生不息 节 内化于心，外化于行 节 地理循道，启智明德 第三节 教学之道，相生相长 第四节 知往观来，研以致用 第五节 循道而行，万象更新参考文献后记
