内容简介
彼得·圣吉的理念和方法在西方获得了巨大的，但引入中国 20 余年却收效甚微。目前我国各种组织的普遍现状是，组织内个人学普遍较强，但组织学相对较弱。 《团队学组织学提升的难点、途径和实践》依据中国人的思维与行为特点，针对组织学存的四大难点构建八维模型，借助 8 条途径、9 个实际工作情景下的应用方，提升组织学，力图为我国各级组织提升组织学提供理 论支持及有效方法。
目录
目 录章 团队学步 1组织学状 3组织学与组步 7提升组织学的 3 个要素 10要素 1：思维能力是所有学的核心 16要素 2：沟通能力是团队及组织学的变速器 18要素 3：学一致是团队及组织学的前提 19
