高校羽毛球运动教学研究

内容简介

本书开篇高校球类运动概述，从全局层面简要分析了球类运动的发展与教学，紧接着以高校羽毛球运动要研究对象，而系统地阐述了羽毛球运动和教学的基本理论与常识，深入研究了羽毛球运动教学体系的创建，并探讨了羽毛球运动的技术与战术教学，后介绍了羽毛球运动竞赛的组织、编排与创新相关内容。作者是羽毛球裁判员，羽毛球运动员；2011年毕业于郑州大学，曾任玉溪市羽毛球协会教练，现任玉溪师范学院体育学院副院长，云南省羽毛球裁判委员会委员；3次被评为云南省教练员(羽毛球项目)。

目录

章高校球类运动概述

节 高校球类运动开展

节高校球类运动与大学生成长

第三节高校球类运动教学基本理论

第四节 高校球类运动教学组织

章 高校羽毛球运动概述

节羽毛球运动起源与发展

节羽毛球运动特点与意义

第三节羽毛球运动基本知识与理论

第四节高校羽毛球运动发展

第五节国内外羽毛球运动未来展望

第三章高校羽毛球运动教学基础理论

节高校羽毛球运动教学概述

节高校羽毛球运动教学计划制订

第三节高校羽毛球运动教学的生理学理论

第四节高校羽毛球运动教学的心理学理论

第五节高校羽毛球运动教学的营养学理论

第六节高校羽毛球运动教学的教育学理论

第四章 高校羽毛球运动教学体系创建

节高校羽毛球运动教学方法选择

节高校羽毛球运动教学方法创新

第三节 高校羽毛球运动教学设计理论

第四节高校羽毛球运动教学体系设计

第五节 高校羽毛球运动教学设计创新

第五章高校羽毛球运动技术教学

节 高校羽毛球运动技术教学基础

节高校羽毛球运动单打技术教学

第三节 高校羽毛球运动双打技术教学

第四节高校羽毛球运动技术教学注意事项

第六章 高校羽毛球运动战术教学

节高校羽毛球运动战术教学基础

节高校羽毛球运动单打战术教学

第三节高校羽毛球运动双打战术教学

第四节高校羽毛球运动混合双打战术教学

第五节 高校羽毛球运动战术教学注意事项

第七章 羽毛球运动常识

节羽毛球运动与健康

节羽毛球运动损伤与

第八章羽毛球运动竞赛的组织与编排

节羽毛球运动竞赛的组织工作

节羽毛球运动竞赛的编排方法

附录一羽毛球裁判员各级别标准

附录二羽毛球比赛用表

附录三羽毛球专业术语中英文对照大全

参考文献

摘要与插图

章;高校球类运动概述

球果运动是高校体育运动的一项重要内容，它内客丰富、形式多样，能满儿大学生的健身、娱乐、休闲、竞技、交往等多样化需求。在现阶段，随着高校体育教育改革的不断深入，在准下，珠类运动教学更是以系统的科学理论为基础，以丰富多彩的实践内容融入高校综合素盾教育，是培养现代社会发展人才的重要教学内客和手段。

节;高校球类运动开展

一、高校球类运动开展的校园环境

对于高校球类运动来说，其开展的校园环境是多方面的括体育教学环境、体育文化环境和体育社会心理环境等。良好的校园环境，能够为高校球类运动的可持续发展起到良好的作用。

（一）高校球类运动开展的校园体育教学环境

体育教学环境指的是与体育教学有关，对体育教学产生影响并通过体育教学影响人的因素和。在高校球类运动教育教学实践中，校园体育教学环境对激发学生球类运动参与与学趣和养成终身体育锻炼的有重要作用。一般来说，校园体育教学环境是由以下几个要素构成的。

pan style="font-family:宋体">体育教学物质环境

体育运动实践强，需要的物质条件作支持。在学校体育教学环境中，体育物资设备起到了载体作用，教师通过体育器材来实施教学，学生则通过体育器材、场行体育活动。此外，体育教学物质环境可细分为两个子环境系统，即校园自然环境和体育设施环境。其中，校园自然环括学校的花树木、空气、噪声、光线等，这些客观事物在程度上对学生的学练产生影响。体育设施环境对高校球类运动的教学活动开展具有直接的影响，其具体指的是由后天改造而来的体育设施，如体育场馆、体育器材、教学设备（秒表、录像带、光盘等）。体育设施的好坏会对教学质量的好坏产生直接的影响。

2.体育教学教师环境

体育教师是教学环境的灵魂，他们作为学校体育文化的指导者，对学校体育发展方向具有的权，学校体育要弘扬什么样的精神、发展什么样的体育传统、提倡什么样的品质和培养什么样的能力等都是由体育教师在思想、行为上的体现和认识决定的：体育教师也是学校体育环境的重要建设者，校园里拥有一批专业的体育教师队伍，他们本着育人的原则，用他们的人格修养、专业素养和正确的体育观来教育学生，传授学生科学的专业知识，指导学行健康的体育锻炼。通常体育教师传授什么样的体育传统、精神、品质等，学生能收获什么样的体育传统、精神、品质等。此外，体育教师本身也行体育锻炼的主体，他们以身作则，带领学行体育锻炼。在学生形成正确的审美观、体育观、人生观以及体育意识上，学校体育教学教师环境对高校球类运动教学活动的开展、球类运动教学的发展有重要影响。

3.体育教学人际环境

学校体育教学是施教和受教的实施过程，这过程中重要的是师生之间、学生之间、老师之间的交流。因此，体育教学的人际环境是不可缺少的一部分。师生之间的关系来讲，在高校球类运动的教育教学过程中，参与教学活动的师生双方，是教学双边关系的重要两方，师生之间和谐关系的建设，成为师生间的一种默契，学生能够从老师的一个眼神或一个手势中体会到的意图，师生互相尊重，老师以高尚的人格品质去感染学生。教师与教师之间的关系来讲，括体育教师间的融洽，没有教学界限，互相交流教学经验，互取所长，有助于学校体育教学目标和效果的实现。学生与学生之间的关系来讲，良好的同学关系，有助于学生在高校球类运动的战术配合中更好地培养默契，发挥战术。

4.体育教学网络环境

现代社会，人们已入网络时代，网络已成为当今社会生活中的一个普及工具。在体育教学中，网络教学的应用越来越广泛，体育教师利用网络给学生讲授新的体育知识、实施远程教育等，使教学的效率得到了较大程度的提……