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家庭要任务是培养身心健康人格健全的人。家庭要实施者是父母，教育者必先受教育，受教育才能懂教育，懂教育是做好教育的基本前提。本书提出，孩子的问题是家长的问题造成的，家长要努力成为生命中没有问题的专家，而不要被动成为解决问题的高手等十二个理念，父母要以职业的理念做家长，以职业的标准去修炼，以良好的榜样去孩子健康成长。要教育好孩子，要抓好孩子关键期教育，注重孩子非智力因素的培养，要形成好的家风。关键期教育内容与方法，如何培养孩子的爱心、自尊心、责任心、自信心、同情心取心和良好如何提高孩子情商，怎样让孩子毅志更坚强等内容是本书的内容。
章培养孩子前期准备
节名人论家庭教育
节学教育常识
第三节实施胎教十分重要
章孩子本来是天才
节孩子本来是天才
节办好孩子人生校
第三节办学路径清晰
第四节教育方法得当
第三章抓住教育的关键时期
节儿童潜能的递减法则
节关键期与教育方法
第三节孩子关键期教育建议
第四章提升孩子的综合素质
节让孩子成为有爱心的人
节培养孩子的自尊心
第三节培养孩子的自信心
第四节引导孩子确立远大目标
第五节培养孩子的兴趣
第六节 培养孩子的责任心
第七节培养孩子取心
第八节培养孩子的同情心
第九节让孩子毅力更坚强
第十节培养孩子良好的格、/p>
第十一节当代特结
第五章提高孩子的情商
节情商是什么
节情商培养
第三节把握高情商的要素
第六章形成好家风培育好后代
节什么是家规家训家风
节家规家训家风的作用
第三节望族家训大观
第四节形成好家规好家风
附录
参考文献
后记
章培养孩子前期准备
节名人论家庭教育
中华民族历来注重家庭、家教、家风，古语有云：“天下之本在国，国之本在家。”党的以来，对家庭、家教和家风建设有许多重要论述。他强调，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。他指出，家庭是人生的个课堂，父母是孩子的任老师。有什么样的家教，有什么样的人。家风是社会风气的重要组成部分。2015年2月17日，在2015年春节团拜会上的讲话中指出：“家庭是社会的基本细胞，是人生的所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教，注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，家庭和睦，亲人相亲相爱，下一代健康成长，老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民步、社会和谐的。”
20pan style="font-family:宋体">年《江苏省家庭教育条例》出台。《条例》指出，家庭教育是指父母或者其他监护人以及有监护能力的家庭成员通过言传身教和生活实践，对未成年行的教育、引导和积极影响。家庭教育应当坚持立德树人，践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统文化，传承和培育良好家风，未成年人德智体美劳发展。家庭教育实行家庭实施、、学校指导、社会参与的工作机制。
“有什么样的家教，有什么样的人”，清晰地揭示了家庭教育与个人成长的关系，的家庭才会人才辈出，决定家庭是否的关键是家长的综合素质和家风，高素质的家长和良好的家风会孩子的健康成长，一个孩子的青后，定有家长在支撑，有好的家风在推动。
新时代我们应父母呢？如何成为一个的父母呢？如何形成好的家风呢？对此，为人父母者都要提高认识，认清自己的责任，从自身做起，从现在并始重视家庭建设、注重家教工作、注重家风形成，掌握家庭教育的规律，成为一个储教育的好父母，给孩子树立好榜样，把孩子培养成对家庭、对国家、对社会有价值的人。人应当活得有价值，不断让自身增值，追求家庭的幸福，对国家有贡献，对社会有价值，并将培养儿女作为体现自身价值的重要途径。正如李嘉诚所说，一个人事业上再大的，也弥补不了教育子女失败的缺憾。在中国有些企业家专心创业，忽略了孩子的教育，导致孩子不成器，有的孩子甚走上歪路，老子创业、儿子败业的剧目不断上演。因此，追求的人士都应该努力做到事业发展与教育子女双丰收。全国教师金战认为，衡量人士的一个重要标准，是能够培养一个的孩子。无论对家庭、对社会，这都是一份责任。个人事业红红火火，孩子教育一塌糊涂，这样的，一文不值。每一个人在单位要精心干事业，在家庭要用心育好人。
家庭要实施者是父母，父母想自己的孩子成为什么样的人，首先要将自己修炼成什么样的人，终，父母和孩子的高度可能有差异，但方向必须是一致的，本质是相同的。新东方教育集团董事长命敏洪曾表示，他继承了父亲的宽厚，又从母亲身上学到了坚韧不拔，澳面不舍的精神，“父母成了我”。教育孩子要从
选择好另一半开始，要选择三观端正、知有爱、积取、乐于奉献的人担任孩子的任老师。
从（江苏省家庭教育条例）中可以看出，家庭要任务是立德树人，未成年人的发展。俞敏洪也认为：教书的是老师，但育人的是父母。母亲的素质决定孩子的一生。他以自己个人经历和被誉“韩国妈妈”的全惠星博士的教育成果为例，建议妈妈们要懂得发展自我，不仅要有能力养育孩子，还要有能力引导孩子。创造一个能够随地读书的环境，书香门第才会涌现出更多人才。
“韩国妈妈”全惠星将6个子女培养成哈佛大学和耶鲁大学的博士，半业后，他们分别担任大学的教授、院长等要职。
全惠星博士在研究中国古代文化时受到启发，中国有句话“”，运用她的教育方法夫在“学”外。她训练孩子保持十多分钟“零思维”状态。
