| 价格 | ￥32.00 |
| 发货 | 广东东莞市 |
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《教育家茶座》系列立足于从教育的定位、体、教育的环境和教育的技术几个方面深刻剖析教育必须作出的变革，以冷静客观的视角分析教育现状，擘画教育未来，以期为当代教育人提供新的借鉴和思考维度。 本书为《教育家茶座》系列的第2辑。本辑关注教育热点、教育学术问题、教育理念与实践研究、课程建设等方面的内容，也广泛涉及学校管理、家校合作、家庭教育等的内容，可以说每一篇文章都融合了新时代教育家对于教育的独立思考，每一篇文章都有它的灵魂和。
序 落实新发展理念推动教育高质量发展，关山泉水 教师教育范式漫谈／林松柏 教学研究何以教师专业发展／张良才 责任担当：有效公民的德基础／刘庆昌 疫情后，教育必须作出的改变／陈立 向课程改革深处阔步前行／车言勇茶道 当代导学案教学的时代创新与未来方向／龙宝新 论教师的社会理／车丽娜 课例诠释学生深入理解的教学策略研究／胡庆芳 民俗及其时代传承／孙宽宁 从教与学的和谐到教学和谐／爱菊 人类社步视角下的劳动教育／党印公道杯 作为伦理实体的学校／徐继存 教育惩戒中的教师权力空间问题探微／高盼望赵笑飞 论儿童教育产业的发展及对策／屈玉霞 **地区小学传统文化教育掠影／曾秀珠 成长需要整理——以夏津县中小学生作文集序 寄语正在成长的少年们／郭长利
